2023年广东省广州市增城区教师招聘考试《教育学、心理学、教育政策法规、教育教学管理知识》真题精选汇总【答案+解析】

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2023年广东省广州市增城区教师招聘考试《教育学、心理学、教育政策法规、教育教学管理知识》真题精选汇总【答案+解析】

 

一、单选题

1． 新生开学的第一堂课上，班主任引用了“师父领进门，修行靠个人”的俗语，旨在鼓励学生们进行（     ）。

A、自我反省

B、自我接纳

C、自我评价

D、自我完善

【答案】D

【解析】自我完善是指个体在积极的人生目标的引导下，有意识地改进行为方式，优化个性品质的活动。“师父领进门，修行靠个人”很好的诠释了自我完善的重要性。故选D。

2． 教师的职业心理特征主要有（     ）。

A、认知、人格和行为

B、认知、气质和行为

C、认知、情绪和行为

D、认知、人格和道德品质

【答案】A

【解析】教师主要的职业心理特征有认知特征，即知识结构和教学能力；人格特征，即教师的职业信念、教师的性格特点以及教师对学生的理解；行为特征，即教师行为的明确性、教学方法的多样性等等。故选A。

3． 在教育中，尤其是德育中，要防患于未然就是（     ）。

A、逃避条件作用

B、回避条件作用

C、经典性条件作用

D、非条件作用

【答案】B

【解析】斯金纳认为，人和动物的行为包括两种：应答性行为和操作性行为，而操作性行为主要受强化规律的制约。强化规律包括强化、惩罚和消退。其中强化分为正强化和负强化，负强化的条件作用类型包括逃避条件作用和回避条件作用。回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体可以自发地做出某种反映，题干中“防患于未然”说明事情还尚未发生，或者说厌恶刺激还未出现，属于回避条件作用。B项正确。A项：逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激。与题干不符，排除。C、D两项：为干扰项。与题干不符，排除。故选B。

4． 学生对自己学习内容的认知，以及对认知行为的调节与控制，是什么策略？（     ）

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、认知策略

D、管理策略

【答案】A

【解析】元认知策略是学习者对自己认知过程的监督和调节，包括对自己认知过程的了解、体验和控制，有助于学习者保持高效率和高质量的学习计划、监视、调节策略。故选A。

5． 夏老师依据同事、学生、家长对其行为的赞扬或不满意进行评价采用的是（     ）。

A、量表的评法

B、期望的评法

C、参照评法

D、水平对比法

【答案】C

【解析】参照评法指的是当若干件不相同的事物需要比较时，就要借助这些事物中共有的形象概念做参照标准，用此形象概念的抽象概念比较，这个借助的过程称为参照。题干中，夏老师依据同事、学生、家长对其行为的赞扬或不满意进行评价，就是借助同事、学生、家长对其行为的共同态度做参照标准，采用的是参照评法。C项正确。A项：量表评价法是根据设计的等级评价量表来对被评价者进行评价的方法。这是目前应用最广泛的绩效评估法。无论被评价者的人数是多还是少，这种方法都适用；而且这种方法评价的定性定量考核较全面，故多为各类企事业单位所选用。与题干不符，排除。B项：为干扰项。与题干不符，排除。D项：水平对比法是确定企业经营目标的一种新方法，它并不关心过去是如何确定这些目标的，而是要在最佳行业实践的基础上建立经营目标，并不断进行审视和更新，以确保运用最佳和最有效的方法来获得和保持长期的领先地位。与题干不符，排除。故选C。