2019年3月30日重庆沙坪坝事业单位教师岗《综合基础知识（教育类）》真题试卷及答案【含解析】

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2019年3月30日重庆沙坪坝事业单位教师岗《综合基础知识（教育类）》真题试卷及答案【含解析】

 

1.毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是被实践证明了的关于中国革命和改革的正确理论原则和经验总结。（）

【答案】错误

【解析】本题考查毛泽东思想。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结。故错误。

2.新民主主义革命是无产阶级领导的，所以从性质上讲也是社会主义革命。（）

【答案】错误

【解析】本题考查新民主主义革命的性质。新民主主义革命是无产阶级领导的新式的资产阶级民主革命，所以从性质上讲也是资产阶级民主革命。故错误。

3.教师关注学科科学但又感到没有多少的专业见解，缺乏信心但又不愿尝试新方法，这处于伯顿教师专业发展三阶段理论中的调整阶段。（）

【答案】错误

【解析】本题考查教师专业发展阶段理论。伯顿、彼德森、纽曼以及弗洛拉在美国俄亥俄州立大学进行了一系列教师职业生涯发展的质的研究，提出教师发展的三阶段。（1）生存阶段，指从事教学的第一年。教师所关心的是班级经营、学科教学、教学技能的提高、教学内容的理解、做好课程与单元计划及组织好教学材料，做好教学工作。此阶段的教师已开始注意理解学生并与之相处。但是，此时的教师缺乏信心，不愿意尝试新的方法。（2）调整阶段，指从教的第二、三、四年。教师对教学有了进一步的了解，也更轻松了。他们开始理解学生的复杂性并寻找新的教学技术以满足更广泛的需要。教师和学生的相处变得更加开放和真诚，并感觉自己比以前更满足学生的需求。（3）成熟阶段，指从教五年和五年以上的教师。教师在教学活动中感到舒适，并能理解教学环境。有安全感，能处理教学中发生的任何事情，不断尝试新的技能，关注的任何事情，不断尝试新的技能，关注学生需要的满足，重视和学生的关系。“教师关注学科科学但又感到没有多少的专业见解，缺乏信心但又不愿尝试新方法”，这处于伯顿教师专业发展三阶段理论中的生存阶段。故错误。

4.教学方法是双向性的。（）

【答案】正确

【解析】本题考查教学方法。教学方法是为了完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。两方面协同作用才能保证教学任务和目的的完成，任何一方的缺失都会影响方法实施的有效性。故正确。

5.按劳分配是指按照劳动者提供的劳动数量进行分配，等量劳动领取等量报酬。（）

【答案】错误

【解析】本题考查分配制度。按劳分配是指按照劳动者提供的劳动数量和质量来进行分配，等量劳动领取等量报酬。故错误。