2020年重庆市事业单位招聘考试《综合基础知识(教育类)》真题库及答案【含解析】

资料简介

2020年重庆市事业单位招聘考试《综合基础知识(教育类)》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． 《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当（     ）。

A、履行法律规定义务

B、保证学生课外活动时间

C、促进学生全面发展

D、平均工作不低于公务员

【答案】C

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”故选C。

2． 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（     ）。

A、谈话法

B、讲授法

C、演示法

D、讨论法

【答案】B

【解析】A项：谈话法又称问答法。教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题，借以获得新知识、巩固旧知识或检查知识的教学方法。这种方法较易于集中学生的注意，激发积极的思维活动，提高教学效果。在各科教学中，特别是小学和初中阶段广泛应用。因此，与题意不符。C项：教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。因此，与题意不符。D项：讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。一般在高年级学生或成人教学中采用。因此，与题意不符。教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于讲授法。故选B。

3． 在课程改革过程中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（     ）。

A、课程目标

B、课程标准

C、课程结构

D、课程设计

【答案】C

【解析】在课程改革过程中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整课程结构，要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。故选C。

4． 班集体成熟的主要标志是（     ）。

A、成立了班委会

B、确定了班级工作计划

C、形成了正确舆论

D、开展了班级活动

【答案】C

【解析】在培养班风的过程中，树立正确的集体舆论，并发挥其力量，是相当重要的，班集体形成正确的舆论是衡量班集体形成、发展与成熟的重要标志。故选C。

5． “你要满足你的要求和愿望，你就必须认真地思考，但是为了这个目的，你也必须行动.知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是（     ）。

A、思想性和科学性统一原则

B、理论联系实际原则

C、巩固性原则

D、差异性原则

【答案】B

【解析】题干中“知和行又是那么紧密地联系着”体现了知和行的统一，即理论知识与实际行动的结合。故选B。