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2024年4月27日安徽省合肥市、铜陵市、淮北市教师招聘《中学教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

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2024427日安徽省合肥市、铜陵市、淮北市教师招聘《中学教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

 

 

1.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()。

A、系统的马列主义理论修养

B、精深的专业知识

C、广博的文化基础知识

D、必备的教育科学知识

【答案】D

【解析】本题考查教师的知识素养。教师的知识素养包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识、先进的教育理念。其中,必备的教育科学知识指的是教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的,最为基本的教育学科知识。此外,教师还要掌握教育管理方面的知识。题干中,教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有教育学、心理学相关的知识,也就是必备的教育科学知识。D项正确。A项:系统的马列主义理论修养也称为政治理论修养,是指教师要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,以马克思主义基本理论观点统领教育教学,学会在教育教学工作中以马克思主义的基本立场、观点和方法去发现问题、认识并解决问题。与题干不符,排除。B项:精深的专业知识包括:(1)精通所教学科的基本知识和基本技能;(2)掌握该学科的基本理论和学科体系;(3)了解该学科的发展脉络;(4)了解该学科领域的思维方式和方法论。教师首先应是一个学者,是所教学科的专家,需要精通所教学科的知识。与题干不符,排除。C项:教师要具备广博的文化知识,原因包括:(1)因为各门学科的知识都不是孤立的,学科呈现综合化的趋势;(2)当代学生兴趣广泛,求知欲强。再次,学生获取知识的渠道增多,问题意识增强;(3)教师的职责是教书育人。教师应具有人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和生活知识。与题干不符,排除。故选D

2.《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。

A1985

B1986

C1987

D1988

【答案】B

【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》的颁布时间。《中华人民共和国义务教育法》于1986412日第六届全国人民代表大会第四次会议通过,自198671日起施行。B项正确。ACD三项:均为干扰项,与题干不符,排除。故选B

3.班集体形成的主要标志之一是()。

A、成立了班委会

B、开展了班级工作

C、形成了正确的集体舆论

D、确定了班级工作计划

【答案】C

【解析】本题考查对班集体基本特征和形成的识记情况。一个优秀班集体必须有正确的舆论和良好的班风。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量,是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。良好的班风是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。形成了正确的舆论和良好的班风是班集体形成的主要标志之一。C项正确。A项:成立班委会是班集体建设策略之一。与题干不符,排除。B项:开展班级工作是所有班群体都有的,并非特指班集体。与题干不符,排除。D项:确定班级工作计划属于班主任班级管理工作内容之一。与题干不符,排除。故选C

4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()。

A、以情为开端,情、知、意、行依次进行

B、以行为开端,行、知、情、意依次进行

C、视具体情况,可有多种开端和顺序

D、以知为开端,知、情、意、行依次进行

【答案】C

【解析】本题考查德育过程的基本规律。德育过程的基本规律有:(一)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。(二)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程。(三)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程。(四)德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。其中,德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯。也可概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话。但是在德育具体实施过程中,具有多种开端。C项正确。ABD三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选C

5.“将符合所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实际联系属于()。

A、接受学习

B、发现学习

C、意义学习

D、机械学习

【答案】C

【解析】本题考查奥苏贝尔的学习分类。按照学习性质与形式,奥苏贝尔从以下两个维度对认知领域的学习进行分类。根据学习材料与学习者原有知识的关系,学习分为机械学习和有意义学习。其中,有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。C项正确。AB两项:根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习。其中,接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前,教师传授,学生接受。发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现,需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。与题干不符,排除。D项:机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。与题干不符,排除。故选C

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