【2024年3月·西南大学辅导员】教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入,学生却因为熟悉故事而提不起兴趣这种导入误区属于( )。
【2024年3月·西南大学辅导员】教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入,学生却因为熟悉故事而提不起兴趣这种导入误区属于( )。A、未考虑到具体学科的特点B、模糊了导入的目的性C、千篇一律,生搬硬套D、忽视了导入的有效性【答案】D【解析】A项未考虑到具体学科的特点:这个选项与题干描述的情况不符,因为教师是根
【2024年3月·西南大学辅导员】教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入,学生却因为熟悉故事而提不起兴趣这种导入误区属于( )。
A、未考虑到具体学科的特点
B、模糊了导入的目的性
C、千篇一律,生搬硬套
D、忽视了导入的有效性
【答案】D
【解析】A项未考虑到具体学科的特点:这个选项与题干描述的情况不符,因为教师是根据课本内容选择故事进行导入,考虑到了具体学科的特点。B项模糊了导入的目的性:这个选项也不符合题干描述的情况,因为教师选择有趣故事进行导入的目的是为了吸引学生的兴趣。C项千篇一律,生搬硬套:这个选项与题干描述的情况相符,教师直接采用课本上的故事可能导致导入方式千篇一律,缺乏新鲜感。D项忽视了导入的有效性:这个选项与题干描述的情况相符,教师直接采用课本上的故事可能导致学生对导入内容提不起兴趣,忽视了导入的有效性。故选D。
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