【2022年·广州商学院教师选调】制定课堂常规的主要目的有( )。
【2022年·广州商学院教师选调】制定课堂常规的主要目的有( )。
A、发展学生的自控能力
B、强化教师的外部控制
C、约束学生的行为
D、培养学生自我管理的精神
【答案】ACD
【解析】制定课堂常规的主要目的有A项发展学生的自控能力,C项约束学生的行为和D项培养学生自我管理的精神。这些目的旨在帮助学生学会自我约束和管理自己
A、发展学生的自控能力
B、强化教师的外部控制
C、约束学生的行为
D、培养学生自我管理的精神
【答案】ACD
【解析】制定课堂常规的主要目的有A项发展学生的自控能力,C项约束学生的行为和D项培养学生自我管理的精神。这些目的旨在帮助学生学会自我约束和管理自己
【2022年·广州商学院教师选调】制定课堂常规的主要目的有( )。
A、发展学生的自控能力
B、强化教师的外部控制
C、约束学生的行为
D、培养学生自我管理的精神
【答案】ACD
【解析】制定课堂常规的主要目的有A项发展学生的自控能力,C项约束学生的行为和D项培养学生自我管理的精神。这些目的旨在帮助学生学会自我约束和管理自己的行为,以促进良好的学习环境和学习效果。选项B项强化教师的外部控制不是制定课堂常规的主要目的,因为课堂常规的目的是培养学生的自我管理能力,而不是仅仅依赖教师的外部控制。故选ACD。
A、发展学生的自控能力
B、强化教师的外部控制
C、约束学生的行为
D、培养学生自我管理的精神
【答案】ACD
【解析】制定课堂常规的主要目的有A项发展学生的自控能力,C项约束学生的行为和D项培养学生自我管理的精神。这些目的旨在帮助学生学会自我约束和管理自己的行为,以促进良好的学习环境和学习效果。选项B项强化教师的外部控制不是制定课堂常规的主要目的,因为课堂常规的目的是培养学生的自我管理能力,而不是仅仅依赖教师的外部控制。故选ACD。
很赞哦! ()