【2023年·陕西财经职业技术学院教师招聘】根据皮亚杰的道德发展阶段论,( )的儿童对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主观动机。
【2023年·陕西财经职业技术学院教师招聘】根据皮亚杰的道德发展阶段论,( )的儿童对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主观动机。
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
【答案】B
【解析】权威阶段的儿童表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望,认为规则是必须遵守的,是不可更改的,只要服从权威就
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
【答案】B
【解析】权威阶段的儿童表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望,认为规则是必须遵守的,是不可更改的,只要服从权威就
【2023年·陕西财经职业技术学院教师招聘】根据皮亚杰的道德发展阶段论,( )的儿童对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主观动机。
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
【答案】B
【解析】权威阶段的儿童表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望,认为规则是必须遵守的,是不可更改的,只要服从权威就是对的,对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主观动机。故选B。
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
【答案】B
【解析】权威阶段的儿童表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望,认为规则是必须遵守的,是不可更改的,只要服从权威就是对的,对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主观动机。故选B。
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