【2022年·安徽粮食工程职业学院教师招聘】教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇,这属于课堂教学导入结构中的( )。
【2022年·安徽粮食工程职业学院教师招聘】教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇,这属于课堂教学导入结构中的( )。
A、激起动机
B、引起注意
C、建立联系
D、组织指引
【答案】A
【解析】教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇,这种方法可以激起学生的动机,使他们对课程内容产生兴趣和好奇心。因此,答案选项为A项激起
A、激起动机
B、引起注意
C、建立联系
D、组织指引
【答案】A
【解析】教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇,这种方法可以激起学生的动机,使他们对课程内容产生兴趣和好奇心。因此,答案选项为A项激起
【2022年·安徽粮食工程职业学院教师招聘】教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇,这属于课堂教学导入结构中的( )。
A、激起动机
B、引起注意
C、建立联系
D、组织指引
【答案】A
【解析】教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇,这种方法可以激起学生的动机,使他们对课程内容产生兴趣和好奇心。因此,答案选项为A项激起动机。其他选项的解析如下:B项引起注意:引起注意是课堂教学导入结构中的一种方法,但本题描述的是通过提问常识性的问题引起学生的好奇,而不是仅仅引起学生的注意。C项建立联系:建立联系是课堂教学导入结构中的一种方法,但本题描述的是通过提问常识性的问题引起学生的好奇,而不是仅仅建立联系。D项组织指引:组织指引是课堂教学导入结构中的一种方法,但本题描述的是通过提问常识性的问题引起学生的好奇,而不是仅仅组织指引。故选A。
A、激起动机
B、引起注意
C、建立联系
D、组织指引
【答案】A
【解析】教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇,这种方法可以激起学生的动机,使他们对课程内容产生兴趣和好奇心。因此,答案选项为A项激起动机。其他选项的解析如下:B项引起注意:引起注意是课堂教学导入结构中的一种方法,但本题描述的是通过提问常识性的问题引起学生的好奇,而不是仅仅引起学生的注意。C项建立联系:建立联系是课堂教学导入结构中的一种方法,但本题描述的是通过提问常识性的问题引起学生的好奇,而不是仅仅建立联系。D项组织指引:组织指引是课堂教学导入结构中的一种方法,但本题描述的是通过提问常识性的问题引起学生的好奇,而不是仅仅组织指引。故选A。
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