【2022年·山西工学院教师选调】下列能力中，哪一种是处在道德品质形成阶段的教师所具有的（ ）。

【2022年·山西工学院教师选调】下列能力中，哪一种是处在道德品质形成阶段的教师所具有的（     ）。
A、能主动评判社会价值标准和各种利益矛盾
B、分析社会道德要求和教师道德原则和规范的能力
C、能在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为
D、形成合乎社会教育事业整体利益的、独立的价值观
【答案】C
【解析】A选项：能主动评判社会价值标准和各种利益矛盾。这个选项强调的是对社会价值标准和利益矛盾的评判能力，但并没有直接涉及到道德品质的形成阶段。因此，A选项不是正确答案。B选项：分析社会道德要求和教师道德原则和规范的能力。这个选项强调的是对社会道德要求和教师道德原则和规范的分析能力，同样没有直接涉及到道德品质的形成阶段。因此，B选项也不是正确答案。C选项：能在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为。这个选项强调的是在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己行为的能力。这种调节行为的能力可以帮助教师形成道德品质。因此，C选项是正确答案。D选项：形成合乎社会教育事业整体利益的、独立的价值观。这个选项强调的是形成合乎社会教育事业整体利益的、独立的价值观。虽然这种价值观对于教师的道德品质很重要，但并没有直接涉及到道德品质的形成阶段。因此，D选项也不是正确答案。故选C。