【2023年·武汉理工大学教师选调】关于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是( )。
【2023年·武汉理工大学教师选调】关于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是( )。
A、师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节
B、教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成
C、师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源
D、师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提
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A、师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节
B、教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成
C、师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源
D、师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提
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【2023年·武汉理工大学教师选调】关于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是( )。
A、师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节
B、教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成
C、师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源
D、师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提
【答案】ABCD
【解析】A项师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节。师德规范体系是教师道德系统中的一部分,它通过规范教师的行为和要求,连接了教师的道德意识和实践活动。B项教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成。教师道德结构包括师德意识、师德规范、师德关系和师德活动等要素,它们相互作用、相互影响,共同构成了教师道德系统。C项师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源。师德关系是教师与学生、教师与同事之间的关系,师德活动是教师在教育教学实践中的具体行为。它们是师德意识和师德规范的实践基础和客观来源。D项师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提。师德意识是教师对于道德规范和职业要求的认识和理解,它反映了教师对于师德关系的认知和态度,同时也是师德规范形成的思想前提。综上所述,以上四个选项都是关于教师道德系统诸要素之间关系的正确说法。故选ABCD。
A、师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节
B、教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成
C、师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源
D、师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提
【答案】ABCD
【解析】A项师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节。师德规范体系是教师道德系统中的一部分,它通过规范教师的行为和要求,连接了教师的道德意识和实践活动。B项教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成。教师道德结构包括师德意识、师德规范、师德关系和师德活动等要素,它们相互作用、相互影响,共同构成了教师道德系统。C项师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源。师德关系是教师与学生、教师与同事之间的关系,师德活动是教师在教育教学实践中的具体行为。它们是师德意识和师德规范的实践基础和客观来源。D项师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提。师德意识是教师对于道德规范和职业要求的认识和理解,它反映了教师对于师德关系的认知和态度,同时也是师德规范形成的思想前提。综上所述,以上四个选项都是关于教师道德系统诸要素之间关系的正确说法。故选ABCD。
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