【三支一扶·教育类】关于课堂管理模式，下列说法正确的是（ ）。

【三支一扶·教育类】关于课堂管理模式，下列说法正确的是（     ）。
A、权威型管理模式认为整个课堂由教师负责
B、放任型管理模式强调学生的自由，自己做主，自己负责
C、行为矫正管理模式认为已有良好的行为是通过学习获得的
D、集体过程管理模式强调的是学生个体的作用
【答案】ABC
【解析】课堂管理模式可以分为：①权威模式；②放任模式；③教导模式；④行为矫正模式；⑤人际关系模式；⑥群体过程模式。其中，权威型管理认为，整个课堂是由教师负责的，因而教师负有控制学生行为的责任，而教师控制学生的行为通常是通过建立和强化课堂规则和有关规定来实现的。放任型管理强调学生个人自由和个人选择，旨在发展学生的自治，让学生自己作出决定，对其行为自己负责。教师允许学生做他们想做的事情。教师的作用在于促进学生的自由，培养其自然发展。行为矫正型课堂管理基于行为心理学原则，认为无论是良好行为还是不良行为，都是通过学习而获得的。学生之所以有不良行为，要么是因为他已经习得了不良行为，要么是因为他尚未习得正常行为。这一模式坚持两个主要的假设，即学习受行为过程的制约，学习在很大程度上受环境的影响。A、B、C三项正确。D项：群体（集体）过程模式，也称社会心理模式，它是一种建立在社会心理学和群体动力学原则基础上的课堂管理模式。它基于这样的认识：学校教育产生于特殊的群体环境——课堂群体之中；教师的主要任务是建立和维持有效的、积极的课堂群体；课堂群体也是一种社会系统，具有所有社会系统共同的特征，有效的、积极的课堂群体决定于与这些特征相一致的特定条件，教师在课堂行为管理中的任务就在于建立和维持这些条件。集体过程管理模式强调的是课堂群体的作用，而不是学生个体。说法错误，与题干不符，排除。故选ABC。