【三支一扶·教育类】下列选项中体现了孔子教育思想的是( )。
【三支一扶·教育类】下列选项中体现了孔子教育思想的是( )。
A、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也
B、不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也
C、尽信《书》,则不如无《书》
D、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随
【答案】AB
【解析】A项:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也&rd
A、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也
B、不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也
C、尽信《书》,则不如无《书》
D、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随
【答案】AB
【解析】A项:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也&rd
【三支一扶·教育类】下列选项中体现了孔子教育思想的是( )。
A、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也
B、不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也
C、尽信《书》,则不如无《书》
D、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随
【答案】AB
【解析】A项:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也”的意思是:中等以上资质的人,可以给他讲授高深的学问;而中等以下资质的人,不可以给他讲授高深的学问。该句出自《论语·雍也篇》,体现了孔子的教育思想,与题干相符,当选。B项:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”的意思是:教导学生,不到他冥思苦想仍不得其解的时候,不去开导他;不到他想说却说不出来的时候,不去启发他。给他指出一个方面,如果他不能由此推知其他三个方面,就不再教他了。该句出自《论语·述而篇》,体现了孔子的教育思想,与题干相符,当选。C项:“尽信《书》,则不如无《书》”属于孟子的教育思想,这句话提醒人们在读书的同时要学会独立思考。与题干不符,排除。D项:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”的意思是:学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。该句出自韩愈·《进学解》,与题干不符,排除。故选AB。
A、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也
B、不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也
C、尽信《书》,则不如无《书》
D、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随
【答案】AB
【解析】A项:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也”的意思是:中等以上资质的人,可以给他讲授高深的学问;而中等以下资质的人,不可以给他讲授高深的学问。该句出自《论语·雍也篇》,体现了孔子的教育思想,与题干相符,当选。B项:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”的意思是:教导学生,不到他冥思苦想仍不得其解的时候,不去开导他;不到他想说却说不出来的时候,不去启发他。给他指出一个方面,如果他不能由此推知其他三个方面,就不再教他了。该句出自《论语·述而篇》,体现了孔子的教育思想,与题干相符,当选。C项:“尽信《书》,则不如无《书》”属于孟子的教育思想,这句话提醒人们在读书的同时要学会独立思考。与题干不符,排除。D项:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”的意思是:学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。该句出自韩愈·《进学解》,与题干不符,排除。故选AB。
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