【三支一扶·教育类】下列表述中,能够恰当地体现教学结果的教学目标有( )。
【三支一扶·教育类】下列表述中,能够恰当地体现教学结果的教学目标有( )。
A、讲解韵律操的基本动作
B、能整齐地表演韵律操
C、掌握韵律操的基本动作
D、进行韵律操的基本动作练习
【答案】BC
【解析】一般来说,完整的课程目标体系包括结果性目标、体验性目标与表现性目标。因此,目标的陈述也有相应的三种基本方式。其中,
A、讲解韵律操的基本动作
B、能整齐地表演韵律操
C、掌握韵律操的基本动作
D、进行韵律操的基本动作练习
【答案】BC
【解析】一般来说,完整的课程目标体系包括结果性目标、体验性目标与表现性目标。因此,目标的陈述也有相应的三种基本方式。其中,
【三支一扶·教育类】下列表述中,能够恰当地体现教学结果的教学目标有( )。
A、讲解韵律操的基本动作
B、能整齐地表演韵律操
C、掌握韵律操的基本动作
D、进行韵律操的基本动作练习
【答案】BC
【解析】一般来说,完整的课程目标体系包括结果性目标、体验性目标与表现性目标。因此,目标的陈述也有相应的三种基本方式。其中,结果性目标说明学生的学习结果是什么,要求所采用的行为动词具体明确、可观测、可量化。这种方式指向可以将结果量化的课程目标,主要应用于“知识与技能”领域。“能整齐地表演韵律操”、“掌握韵律操的基本动作”就属于结果性目标。B、C两项正确。A、D两项:表现性目标即明确安排学生各种各样的表现机会,所采用的行为动词通常是与学生表现什么有关的或者结果是开放性的。这种方式指向无须把结果量化的课程目标。“讲解韵律操的基本动作”、“进行韵律操的基本动作练习”这些属于表现性目标。与题干不符,排除。故选BC。
A、讲解韵律操的基本动作
B、能整齐地表演韵律操
C、掌握韵律操的基本动作
D、进行韵律操的基本动作练习
【答案】BC
【解析】一般来说,完整的课程目标体系包括结果性目标、体验性目标与表现性目标。因此,目标的陈述也有相应的三种基本方式。其中,结果性目标说明学生的学习结果是什么,要求所采用的行为动词具体明确、可观测、可量化。这种方式指向可以将结果量化的课程目标,主要应用于“知识与技能”领域。“能整齐地表演韵律操”、“掌握韵律操的基本动作”就属于结果性目标。B、C两项正确。A、D两项:表现性目标即明确安排学生各种各样的表现机会,所采用的行为动词通常是与学生表现什么有关的或者结果是开放性的。这种方式指向无须把结果量化的课程目标。“讲解韵律操的基本动作”、“进行韵律操的基本动作练习”这些属于表现性目标。与题干不符,排除。故选BC。
很赞哦! ()