【三支一扶·教育类】美国教育心理学家布卢姆认为,教育目标即学生的学习结果。他提出的三个基本领域不包括( )。
【三支一扶·教育类】美国教育心理学家布卢姆认为,教育目标即学生的学习结果。他提出的三个基本领域不包括( )。
A、认知学习
B、情感学习
C、智力技能学习
D、动作技能学习
【答案】C
【解析】布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。因此,智力技能学习不属于他提出的三个基本领域。
A、认知学习
B、情感学习
C、智力技能学习
D、动作技能学习
【答案】C
【解析】布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。因此,智力技能学习不属于他提出的三个基本领域。
【三支一扶·教育类】美国教育心理学家布卢姆认为,教育目标即学生的学习结果。他提出的三个基本领域不包括( )。
A、认知学习
B、情感学习
C、智力技能学习
D、动作技能学习
【答案】C
【解析】布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。因此,智力技能学习不属于他提出的三个基本领域。C项表述错误,为正确选项。A、B、D三项:均属于布卢姆提出的三个基本领域。与题干不符,排除。故选C。
A、认知学习
B、情感学习
C、智力技能学习
D、动作技能学习
【答案】C
【解析】布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。因此,智力技能学习不属于他提出的三个基本领域。C项表述错误,为正确选项。A、B、D三项:均属于布卢姆提出的三个基本领域。与题干不符,排除。故选C。
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