【三支一扶·教育类】素质教育是当代我国中小学教育改革课化的标志,( )是其最本质的特征。
【三支一扶·教育类】素质教育是当代我国中小学教育改革课化的标志,( )是其最本质的特征。
A、基础性
B、全面性
C、全体性
D、发展性
【答案】C
【解析】特别是经济比较落后的地区、边远地区和少数民族地区,普及初等教育的困难更大,大批适龄儿童不能人学,大批中小学生中途辍学,从而使文盲、半文盲有增无减因此,要实现素
A、基础性
B、全面性
C、全体性
D、发展性
【答案】C
【解析】特别是经济比较落后的地区、边远地区和少数民族地区,普及初等教育的困难更大,大批适龄儿童不能人学,大批中小学生中途辍学,从而使文盲、半文盲有增无减因此,要实现素
【三支一扶·教育类】素质教育是当代我国中小学教育改革课化的标志,( )是其最本质的特征。
A、基础性
B、全面性
C、全体性
D、发展性
【答案】C
【解析】特别是经济比较落后的地区、边远地区和少数民族地区,普及初等教育的困难更大,大批适龄儿童不能人学,大批中小学生中途辍学,从而使文盲、半文盲有增无减因此,要实现素质教育的全体性,提高全民族的思想素质和科学文化素质的确是一项刻不容缓的艰巨任务。但是,全体性是素质教育的最基本特征,也是实施素质教育的最根本的要求,无论任务怎样困难艰巨,我们都必须努力完成。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选C。
A、基础性
B、全面性
C、全体性
D、发展性
【答案】C
【解析】特别是经济比较落后的地区、边远地区和少数民族地区,普及初等教育的困难更大,大批适龄儿童不能人学,大批中小学生中途辍学,从而使文盲、半文盲有增无减因此,要实现素质教育的全体性,提高全民族的思想素质和科学文化素质的确是一项刻不容缓的艰巨任务。但是,全体性是素质教育的最基本特征,也是实施素质教育的最根本的要求,无论任务怎样困难艰巨,我们都必须努力完成。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选C。
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