【三支一扶·教育类】教是为了不教,教育不仅让学生学会,而且让学生会学。不仅教给学生知识,更要教给学生打开学生知识大门的钥匙。材料强调实施素质教育应当( )。
【三支一扶·教育类】教是为了不教,教育不仅让学生学会,而且让学生会学。不仅教给学生知识,更要教给学生打开学生知识大门的钥匙。材料强调实施素质教育应当( )。
A、面向全体学生
B、着眼于学生的终身可持续发展
C、促进学生生动、活泼、主动的发展
D、促进学生创新精神和实践能力的培养
【答案】B
【解析】着眼于学生的终
A、面向全体学生
B、着眼于学生的终身可持续发展
C、促进学生生动、活泼、主动的发展
D、促进学生创新精神和实践能力的培养
【答案】B
【解析】着眼于学生的终
【三支一扶·教育类】教是为了不教,教育不仅让学生学会,而且让学生会学。不仅教给学生知识,更要教给学生打开学生知识大门的钥匙。材料强调实施素质教育应当( )。
A、面向全体学生
B、着眼于学生的终身可持续发展
C、促进学生生动、活泼、主动的发展
D、促进学生创新精神和实践能力的培养
【答案】B
【解析】着眼于学生的终身可持续发展表现为教是为了不教。不仅要让学生学会,更让学生会学;不仅给学生知识,更要给学生打开知识大门的钥匙。B项正确。A项:向全体的问题,就是面向全体学生,使每一个学生都在原有的基础上有所发展,都在天赋的范围内充分发展。与题干不符,排除。C项:促进学生生动活泼、主动的发展是实现创新,必须以主动性的发挥为前提,真正尊重学生的主动精神,弘扬主动精神。尊重学生的主动精神,要求启发式教学;尊重学生的主动精神,要求教师能够鼓励学生存疑、求疑。一个教师能否允许学生对自己的答案提出挑战,这就是一种考验。也就是说主动性的发挥要建立一种民主、平等的师生关系。与题干不符,排除。D项:促进学生创新精神和实践能力的培养,其中创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。与题干不符,排除。故选B。
A、面向全体学生
B、着眼于学生的终身可持续发展
C、促进学生生动、活泼、主动的发展
D、促进学生创新精神和实践能力的培养
【答案】B
【解析】着眼于学生的终身可持续发展表现为教是为了不教。不仅要让学生学会,更让学生会学;不仅给学生知识,更要给学生打开知识大门的钥匙。B项正确。A项:向全体的问题,就是面向全体学生,使每一个学生都在原有的基础上有所发展,都在天赋的范围内充分发展。与题干不符,排除。C项:促进学生生动活泼、主动的发展是实现创新,必须以主动性的发挥为前提,真正尊重学生的主动精神,弘扬主动精神。尊重学生的主动精神,要求启发式教学;尊重学生的主动精神,要求教师能够鼓励学生存疑、求疑。一个教师能否允许学生对自己的答案提出挑战,这就是一种考验。也就是说主动性的发挥要建立一种民主、平等的师生关系。与题干不符,排除。D项:促进学生创新精神和实践能力的培养,其中创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。与题干不符,排除。故选B。
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