【三支一扶·教育类】在玩捉迷藏的游戏时，丽丽没有找到合适的藏身之处，被斌斌抓住了。丽丽说：“我还没藏好，你不能抓我。”不愿意认输。斌斌说：“我们做游戏前约定好了数到10开始找，你自己没藏好，不能怪我。”由此可推知，丽丽的品德发展处于（ ）阶段。

【三支一扶·教育类】在玩捉迷藏的游戏时，丽丽没有找到合适的藏身之处，被斌斌抓住了。丽丽说：“我还没藏好，你不能抓我。”不愿意认输。斌斌说：“我们做游戏前约定好了数到10开始找，你自己没藏好，不能怪我。”由此可推知，丽丽的品德发展处于（     ）阶段。
A、权威阶段
B、公正阶段
C、可逆性阶段
D、自我中心阶段
【答案】D
【解析】其中，前道德阶段又称自我中心阶段。该时期的儿童还不能把自己同外在环境区别开来，而是把外在环境看作他自身的延伸。规则对他来说不具有约束力。题干中，丽丽不顾事先定好的规则，不愿意认输，说明丽丽没有形成真正的道德判断标准，属于自我中心阶段。D项正确。A项：权威阶段，又称他律道德阶段。该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。与题干无关，排除。B项：公正阶段，该时期的儿童开始倾向于主持公正、平等，体验到公正、平等应该符合每个人的特殊情况。公正的奖惩不能是千篇一律的，应根据每个人的具体情况进行。与题干无关，排除。C项：可逆性阶段，又称自律道德阶段。该时期的儿童既不单纯服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等，根据行为的动机来判断对错。与题干无关，排除。故选D。