【三支一扶·教育类】分析学习者学习风格的目的是( )。
【三支一扶·教育类】分析学习者学习风格的目的是( )。
A、发现有利于学习者的学习风格
B、纠正学习者的不良学习风格
C、有利于形成教师的教学风格
D、为学习者提供适合其学习风格特点的教学
【答案】D
【解析】对于教学设计者而言,了解学习风格的主要目的在于找出不同的学习风格与教学内容的组织、教学方法的运用、教学媒体
A、发现有利于学习者的学习风格
B、纠正学习者的不良学习风格
C、有利于形成教师的教学风格
D、为学习者提供适合其学习风格特点的教学
【答案】D
【解析】对于教学设计者而言,了解学习风格的主要目的在于找出不同的学习风格与教学内容的组织、教学方法的运用、教学媒体
【三支一扶·教育类】分析学习者学习风格的目的是( )。
A、发现有利于学习者的学习风格
B、纠正学习者的不良学习风格
C、有利于形成教师的教学风格
D、为学习者提供适合其学习风格特点的教学
【答案】D
【解析】对于教学设计者而言,了解学习风格的主要目的在于找出不同的学习风格与教学内容的组织、教学方法的运用、教学媒体的选择之间的关系,以便为学习者提供适合其学习风格特点的教学。D项正确。A、B、C三项:均为干扰项,与题干不符,排除。故选D。
A、发现有利于学习者的学习风格
B、纠正学习者的不良学习风格
C、有利于形成教师的教学风格
D、为学习者提供适合其学习风格特点的教学
【答案】D
【解析】对于教学设计者而言,了解学习风格的主要目的在于找出不同的学习风格与教学内容的组织、教学方法的运用、教学媒体的选择之间的关系,以便为学习者提供适合其学习风格特点的教学。D项正确。A、B、C三项:均为干扰项,与题干不符,排除。故选D。
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