【河南·教师招聘】教师职业道德的品质不包括( )。
【河南·教师招聘】教师职业道德的品质不包括( )。A、道德认知B、道德情感C、道德行为D、道德评价【答案】D【解析】品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分:道德认识、道德情感、道德意志和道德行为,简称知、情、意、行。(1)道德认识是指对于行为规范及其意义的认识,是人的认识过程在品德上的表现。品德的核心是道德认识
【河南·教师招聘】教师职业道德的品质不包括( )。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德行为
D、道德评价
【答案】D
【解析】品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分:道德认识、道德情感、道德意志和道德行为,简称知、情、意、行。(1)道德认识是指对于行为规范及其意义的认识,是人的认识过程在品德上的表现。品德的核心是道德认识;(2)道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验,也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验;(3)道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现预定道德目标的心理过程;(4)道德行为是品德形成的最终环节,是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认识的外在表现,是实现道德动机的手段。道德行为是衡量道德品质的重要标志。本题为选非题,因此D项不属于教师职业道德的品质,D项正确。A、B、C三项:均属于教师职业道德的品质。与题干不符,排除。故选D。
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