【河南·教师招聘】班会课上，林老师为同学们准备了“滚雪球”游戏，希望学生们能迅速认识和了解彼此。通过活动，大家发现了一些各方面表现都很积极的学生，经过投票决定，由这些表现积极的同学协助林老师开展各项工作。根据上述描述，该班集体的发展最可能属于（ ）。

A、组建阶段

B、初步形成阶段

C、发展阶段

D、成熟阶段

【答案】B

【解析】班集体的发展要经历组建阶段、初步形成阶段、发展阶段、成熟阶段。①组建阶段是班集体形成的低级阶段。由于成员刚刚聚合在一起，缺乏了解、互不认识，班级对同学尚无吸引力，自我管理机制未建立起来。②初步形成阶段。该阶段同学之间开始相互熟悉，在班主任的引导、培养下，涌现出一批积极的学生，形成了核心团队，开始协助班主任开展各项工作。但是，班级还是离不开班主任的组织、指挥，正确的舆论与良好的班风还尚未形成。③发展阶段。该阶段班集体已经成为教育主体。学生干部、学生之间能够互相严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要，学生不再需要外在监督，能够实现自我管理和约束。同学之间关系融洽、团结互助、勤奋向上，各项活动表现优秀，良好的班风已经形成。④成熟阶段。该阶段班集体的特征得到充分的体现，并为集体成员所内化。班级已经成为一个组织制度健全的有机整体，班级氛围呈现平等、和谐、积极、合作、分享的态势，学生积极参与各项班级活动，个性特长得到充分发展。题干中，林老师希望学生通过游戏能迅速认识和了解彼此，发现积极分子并让其协助开展班级工作，说明该班级正处于初步形成阶段。故选B。