【2023年12月·浙江省武义县教师县乡选调】儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念,认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。依据柯尔伯格的道德发展阶段理论,这是( )。
【2023年12月·浙江省武义县教师县乡选调】儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念,认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。依据柯尔伯格的道德发展阶段理论,这是( )。A、社会契约定向B、普遍的伦理原则定向C、好孩子定向D、维护权威和社会秩序的定向【答案】B【解析】普遍原则的道德定向阶段(原则
【2023年12月·浙江省武义县教师县乡选调】儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念,认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。依据柯尔伯格的道德发展阶段理论,这是( )。
A、社会契约定向
B、普遍的伦理原则定向
C、好孩子定向
D、维护权威和社会秩序的定向
【答案】B
【解析】普遍原则的道德定向阶段(原则或良心定向阶段)这是进行道德判断的最高阶段,表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。在根据自己选择的原则进行某些活动时,认为只要动机是好的,行为就是正确的。在这个阶段上,他们认为人类普遍的道义高于一切。B项正确。A项:社会契约定向阶段处于这一水平阶段的人认为法律和规范是大家商定的,是一种社会契约。他们看重法律的效力,认为法律可以帮助人维持公正。但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的,可以应大多数人的要求而改变。在强调按契约和法律的规定享受权利的同时,认识到个人应尽义务和责任的重要性。与题干不符,排除。C项:寻求认可定向阶段(“好孩子”定向阶段)处在该阶段的儿童,个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求,符合大家的意见,谋求大家的赞赏和认可。与题干不符,排除。D项:维护权威或秩序的道德定向阶段处于该阶段的儿童其道德价值以服从权威为导向,他们服从社会规范,遵守公共秩序,尊重法律的权威,以法制观念判断是非,知法懂法。他们认为准则和法律是维护社会秩序的。因此,应当遵循权威和有关规范去行动。与题干不符,排除。故选B。
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