江苏省教师招聘考试教育理论基础知识
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江苏省教师招聘考试教育理论基础知识
（时间：120分钟 满分：100分）
一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）
1.世界上最早的教育学专著是（ ）。
A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《礼记》
2.“拔苗助长”，“陵节而施”违背了人身心发展的（ ）。
A.阶段性规律 B.顺序性规律
C.不平衡性规律 D.差异性规律
3.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（ ）。
A.教育的心理学起源论 B.教育的社会学源论
C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论
4.从“做中学”、“从经验中学”的唯心论经验出发，认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学者是（ ）。
A.杜威 B.洛克 C.贝克 D.卢梭
5.培养各级各类合格人才的总的要求或共同质量标准指的是（ ）。
A.培养目标 B.教育方针
C.教育目的 D.教育法规
6.为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼为发展特征的教育是（ ）。
A.素质教育 B.愉快教育
C.生本教育 D.生存教育
7.由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（ ）。
A.校本课程 B.分科课程
C.融合课程 D.核心课程
8.学校的中心工作是（ ）。
A.德育工作 B.后勤工作
C.管理工作 D.教学工作
9.学生认识的主要任务是（ ）。
A.总结学习经验 B.有意义的接受学习
C.开发智力 D.学习间接经验
10.中小学进行教育教学工作的基本单位是（ ）。
A.团委 B.班级 C.教导处 D.教研组
11.教师教的方法和学生学的方法构成了（ ）。
A.预习方法 B.教学方法
C.复习方法 D.评价方法
12.通过摆事实、讲道理、以理服人来提高学生思想认识，改变学生品行中不良特征的方法，指的是（ ）。
A.说理教育法 B.行为观察法
C.情境教学法 D.榜样示范法
13.义务教育学校经费收入主要来自于（ ）。
A.国家财政拨款 B.家长集资
C.社会捐赠 D.学校创收
14.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是嗅觉的（ ）。
A.记忆现象 B.综合现象
C.适应现象 D.分析现象
15.当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，过一会视觉才能恢复正常，这一过程叫做（ ）。
A.暗适应 B.明适应
C.前摄抑制 D.倒摄抑制
16.个人身体生长发育的第二高峰期是（ ）。
A.童年期 B.少年期
C.青春期 D.青年期
17.人在阅读文艺作品、历史文献，学生听老师对课文生动形象描述时，头脑中出现的有关事物的形象都属于（ ）。
A.无意想象 B.有意想象
C.创造想象 D.再造想象
18.如果认知对象被标明是“好的”，他就会被“好的”光圈笼罩着，并被赋予一切好的品质；如果认知对象被标明是“坏的”，他就会被“坏的”光圈笼罩着，他所有的品质都会被认为是坏的，这种心理现象是（ ）。
A.晕轮效应 B.首因效应
C.近因效应 D.刻板效应
19.有些中小学生一到考试就出现情绪紧张，心慌意乱，记忆卡壳等现象，考不出应有的水平，特别是一些大考试更是如此，这是学生在考试环境中出现的（ ）。
A.严重的学习障碍 B.严重的考试焦虑
C.严重的身体欠佳 D.严重的心理疲劳
20.位于我国教育法体系的第一层次，以宪法为依据制定的基本法律是（ ）。
A.教育法 B.教师法
C.义务教育法 D.高等教育法
二、多项选择题（本大题共5个小题，每小题3分，共15分。下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分）
1.研究性学习包括（ ）。
A.人与政治关系领域 B.人与自然关系领域
C.人与社会关系领域 D人与文化关系领域
E人与自我关系领域
2.知觉的基本特征有（ ）。
A.知觉的选择性 B.知觉的整体性
C.知觉的主体性 D.知觉的恒常性
E.知觉的理解性
3.中小学主题教育活动的主要形式有（ ）。
A.主题班会 B.主题报告会 C.主题座谈会 D.主题系列活动
E.主题教学活动
4.《教育法》规定，受教育者应当履行的义务有（ ）。
A.遵守法律法规
B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C.努力学习，完成规定的学习任务
D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
E.保持身心健康
5.学生能否体验到应激而产生考试焦虑，取决于他们（ ）。
A.认知评价 B.人格倾向 C.个人经历 D.试前准备
E.抱负水平
三、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”）
1.《大教学论》一书的作者是巴班斯基。（ ）
2.劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展。（ ）
3.苏格拉底的教育方法称为产婆术。（ ）
4.教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。（ ）
5.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
（ ）
6.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。（ ）
7. 1902年俄国著名的生理学家巴普洛夫在经典条件作用的实验——狗的消化腺分泌反应试验中发现了条件反射现象。（ ）
8.发现记忆遗忘规律的心理学家是华生。（ ）
9.作家、艺术家进行艺术构思、塑造典型人物式艺术形象，使用的是创造思维。（ ）
10.以个人喜好为基础，带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。（ ）
四、简答题（本大题共3个小题，每小题5分，共15分）
1.简述如何预防学习疲劳。
2.简述教师应如何形成和维护自己的威信。
3.当代中学生的社会文化心理特点是什么？
五、论述题（本大题共2个小题，每小题10分，共20分）
1.你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义？
2.分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。
六、案例分析（20分）
张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留的传授给学生，她非常认真地准备了上课的资料，上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍，自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。
毫无疑问，这是张红备课出现了问题，为了上好第一节课，你认为张红应该怎么办？
江苏省教师招聘考试教育理论基础知识
历年真题汇编试卷（二）
（时间：150分钟 满分：120分）
一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）
1.提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针的教育家是（ ）。
A.蔡元培 B.黄炎培 C.陈鹤琴 D.陶行知
2.最早提出教学的教育性原理的教育家是（ ）。
A.布卢姆 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.卡特尔
3.学生在学习过程中起（ ）。
A.主导作用 B.主体作用 C.客体作用 D.指导作用
4.班级的教育者，组织者和管理者是（ ）。
A.校长 B.书记 C.教导主任 D.班主任
5.教学工作的准备环节是（ ）。
A.备课 B.上课 C.复习 D.作业
6.我国中小学教学管理工作的职能部门是（ ）。
A.教研组 B.学年组 C.教导组 D.教研室
7.教师在从事教育、教学活动中所应遵循的行为规范指的是（ ）。
A.教师的工作态度 B.教师的职业道德
C.教师的教学方法 D.教师的教育观念
8.我国的第一个现代学制是（ ）。
A.癸卯学制 B.壬子学制
C.壬戌学制 D.壬寅学制
9.在活动后为判断其效果而进行的评价是（ ）。
A.单项评价 B.综合评价
C.形成性评价 D.总结性评价
10.长时间记忆的保持时间在（ ）。
A.1分钟以上 B.10分钟以上
C.20分钟以上 D.30分钟以上
11.前一种学习对后一种学习的影响是（ ）。
A.逆向迁移 B.顺向迁移
C.垂直迁移 D.水平迁移
12.以高考的入学测验为例，如果一个考生在两个月时间内经过2次测验，得到的分数大致相等，那么试题的（ ）。
A.信度高 B.效度高 C.区分度高 D.难度小
13.个别家庭困难的学生，不顾家庭的实际，在同学面前好面子，花钱大手大脚，铺张浪费，讲气派，讲排场，这是一种（ ）。
A.虚荣自卑心理 B.讲排场心理
C.逞能心理 D.吹嘘心理
14.出于品行、习惯和非理性冲动而产生的以伤害他人为目的的行为，指的是（ ）。
A.厌学行为 B.攻击行为
C.恐怖行为 D.逃学行为
15.儿童对某些不应引起恐惧的事物产生一种过分强烈或持续出现的恐惧情绪指的是（ ）。
A.强迫症 B.多动症
C.抑郁症 D.恐怖症
16.国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育是（ ）。
A.学前教育 B.义务教育
C.职业教育 D.终身教育
17.对学校法律地位进行了明确规定的是（ ）。
A.教师法 B.未成年保护法
C.教育法 D.义务教育法
18.专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（ ）。
A.专家有更敏捷的记忆品质
B.专家掌握了一般的记忆策略
C.专家的智力水平普遍较高
D.专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
19.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（ ）。
A.思维定势 B.原型启发
C.功能固着 D.酝酿效应
20.在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（ ）。
A.知识 B.领会 C.综合 D.评价
二、多项选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分）
1.从课程制定者或者管理层次的角度，课程可分为（ ）。
A.国家课程 B.地方课程
C.校本课程 D.显性课程
E.隐形课程
2.课堂教学效果的组成有（ ）。
A.课堂教学目的 B.课堂教学气氛
C.师生双方活动状态 D.教学目标达成程度
E.学生学习效果
3.中小学教师职务设（ ）。
A.高级教师 B.一级教师 C.二级教师 D.三级教师
E.实习教师
4.班主任工作内容有（ ）。
A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体
C.做好学生家长工作 D.做好个别学生的教育工作
E.结合学习任务做好思想品德教育工作
5.青春期常见的消极心理表现有（ ）。
A.烦恼 B.孤独 C.表态 D.偏激
E.压抑
6.下列哪些教育格言出自于《学记》？（ ）
A.建国君民，教学为先 B.因材施教
C.学不躐等 D.熟读静思
E.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
7.教育的社会属性有（ ）。
A.教育阶段性 B.教育的平等性
C.教育永恒性 D.教育历史性
E.教育的相对独立性
8.按教育程度划分，我国学校教育可分为（ ）
A.成人教育 B.幼儿教育
C.初等教育 D.中等教育
E.高等教育
9.空间知觉包括（ ）。
A.形状知觉 B.大小知觉
C.深度知觉 D.方位知觉
E.运动知觉
10.下列属于学生注意听讲的描述有（ ）。
A.注目凝视 B.交头接耳
C.屏息静气 D.若有所思
E.侧耳倾听
三、填空题（本大题共6个小题，每空1分，共10分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分）
1.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因教育而生，又为 而存，其最大的功能就是 功能。
2.影响人的发展因素主要有遗传、 、 。
3.中小学基础教育具有 性、 性、发展性。
4.当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习理论、认知主义学习理论和 。
5.情感具有稳定性、 、持久性的认知活动特征，它往往与人的思想观念紧密相连。
6.教师成长的公式即 ＋ ＝成长。
四、简答题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）
1.教师怎样帮助学生提高知觉理解性？
2.有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后他根据学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去？”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢？下面我做一次示范你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练，很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。请问该体育教师主要运用了哪四种教学方法？
3.如何运用科学性与思想性相统一原则？
4.简述教师应具备的职业道德，并给出具体落实的方法。
五、论述题（本大题共2个小题，每小题10分，共20分）
1.试述掌握知识与发展智力辩证统一的规律。
2.试述促进学习迁移的教学策略。
六、案例分析（20分）
有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个学生不可能不犯错误，而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可能避免的，作为教师不要大惊小怪，应正确对待。
结合案例谈谈学生犯了错误应怎样对待。
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