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2016年9月25日广西区直机关遴选笔试真题

2022-11-17 13:26:31公共基础213 收藏
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  第一题

  题目大概内容:某县是农业大县,以种植为主业,由于今年普降暴雨,导致山洪暴发,很多农田绝收,同时由于泥沙覆盖,后期难以正常种植农作物,但是很多农民除了种植,又没有其他一技之长;该县政府主导开展种植大棚蔬菜,并向市农业局报请,市里也很支持,政府财政支出一部分,农民自筹一部分作为启动资金,第一期工程建设了大概150个蔬菜大棚,半年之后蔬菜收货的时候却由于蔬菜的质和量不高,加上交通条件限制,种植点分散等,导致该市大型超市不愿意来采购,导致销路不畅;第二期200个大棚建设由于民众的观望态度,也可能无法继续建设;这时又刚好碰上市里领导两委换届选举,加上项目推进碰到的实际困难,导致上级部门支持该项目的意愿下降,因此,该项目的未来显得困难重重。

  问题:1.如果要对该县种植大棚蔬菜项目可行性进行分析,你认为主要有哪些因素需要考虑?(400字内)

  【参考答案

  一是政策因素。政府主导种植大棚蔬菜虽然财政支出一部分,但也要考虑农民自筹一部份作为启动资金是否存在困难,如果存在困难,可以请相关部门进行扶持。其次是推进本次项目的实施应确定责任人或者责任部门,保证本次项目的有效推进。

  二是技术因素。虽然该县为农业大县,农户在种植其它农作物时有一定技术和管理经验,但也要充分考虑推广实施大棚项目的技术和管理水平是否到位,是否有种植的先例。

  三是市场因素。应充分考虑目前实施该项目的市场需求,推广实施该项目是否有利于带动当地经济的发展,是否能保证该农产品的销路,防止出现供过于求“物贱伤农”的问题产生。

  四是设施因素。基础设施互联互通是保证产品正常销售的关键,只有基础设施互联互通才能保障销路畅通,增加农民收益。

  五是主观因素。在推进实施项目时上,农户愿不愿意自主配合发展是重点,要把该项目的可行性分析告知农户,鼓励农户种植,发展生产。(381字)

  2、如果你是该县农业局领导,想要继续推行种植大棚蔬菜项目,有哪些可行性建议?(400字内,20分)

  【参考答案

  一是加大政策投入。政府加大财政投入力度,完善基础设施互联互通,确保交通便捷高效;在农民自筹资金方面,要具体落实农民自筹资金是否存在困难,如果确实存在困难,可以联系有关部门提供贷款扶持。同时,应把本次实施的项目具体责任落实到人,防止两委换届产的停滞,保证政策的连续性。

  二是加大技术培训。组织农业技术人员对当地农户进行培训,采取室内和田间地头相结合、现场授课与现场示范相结合的培训方式,让农户更清晰直观的学习到技术,并请农技人员对农户的种植情况进行跟踪,不定期的进行回访。同时,可以选派当地的农户代表到示范种植较成功的地方学习借鉴经验,方便后续管理。

  三是拓展销售途径。采取多元化的销售模式,充分利用市场手段,运用互联网+、电商平台等新的销售模式,培育龙头企业,发展“订单经济”,精准定位,形成种植、收购、加工、销售一条龙服务,防止出现“物贱伤农”现象,真正让种植蔬菜成为当地经济新增长点。(393字)

  第二题

  十三五规划之一,如何化解过剩产能问题,某市钢铁、玻璃制造等传统行业成为去产能的首批目标;着力供给侧改革,推进产业结构升级,该市积极响应国家号召,着手开展化解过剩产能工作;但实际推进过程中,可能会导致多大(达)十万职工离开原岗位的问题,针对职工如何安置,省委派人来开展调研工作,组织市委相关领导,企业、职工代表等召开座谈会;会上各方畅谈了自己的想法看法;市委领导方面主要着眼于要合理安置下岗职工,不能让下岗职工成为社会不稳定因素,要求企业不能因为去产能而将职工直接推向社会,同时人社部门计划加强对下岗职工的培训,提高再就业率;企业方面主要是着眼于尽量将下岗职工在企业内部转岗,内部消化;同时通过企业产业链的延伸,将业务拓展到原有产业的上下游,一方面提高企业盈利能力,另一方面争取多吸纳下岗职工;而职工代表方面认为下岗之后虽然到下游产业的企业成功应聘了,但是需要学习新知识和技能,而且稳定性无法保障;总之,各方都认为,要妥善安置好因去产能而下岗的职工,都需要上级政府给予更多的政策及资金的扶持;

  问题:如果你作为省委派到该市的调研员,参考该市化解过剩产能中的职工安置情况,如在全省推广经验的话,针对合理安置下岗职工,你有哪些具体建议?600字内。

  【参考答案

  合理妥善安置好下岗职工关系当地经济发展,关系当地的安全稳定工作,建议从以下几个方面入手:

  一要加强培训,提高技能。对下岗职工进行就业扶持,在职业培训、职业介绍、职业指导方面采取一系列措施,在进行群体职业指导,可进行个性化的职业指导,打出组合拳,帮助职工能够尽快就业和创业。畅通校企合作路径,鼓励用人企业与学校合作。对有创业意愿的失业人员和转岗职工,利用各类