[事业单位教师招聘考试]教育基础知识真题演练第571期

1． 师表美的精神内涵或内在方面应该是（     ）。

A、表美

B、道美

C、风格美

D、形体美

【答案】B

【解析】“表美”指的是外在方面，“道美”指的是精神内涵或内在方面。“表美”与“道美”既相互区别又相互融通。“师表美”是“师道美”的外在展现，而“师道美”是“师表美”的内在灵魂。故选B。

2． 在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是（     ）。

A、同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的

B、发展是跳跃的

C、发展是平均进行的

D、发展是有个别差异的

【答案】A

【解析】稳定性表现在：在一定的社会条件下，一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上，表现出基本相似的心理特点；许多年龄特征特别是认知能力方面的年龄特征的变化，有一定的范围和幅度；每一阶段的变化过程和速度大体都是稳定的。故选A。

3． 小学开始，我们学“北京—天安门—我爱北京天安门”，一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（     ）。

A、直线式教科书结构

B、螺旋式教科书结构

C、按活动要求编制

D、按学生心理规律编制

【答案】B

【解析】螺旋式教科书结构是指把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。故选B。

4． 教育心理学家认为教师在不同时期关注的焦点问题不同，一般来说，新教师最关注的是（     ）。

A、教学情境问题

B、自我生存问题

C、学生发展问题

D、自我实现问题

【答案】B

【解析】处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。故选B。

5． 赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物，他强调（     ）。

A、教师具有权威性

B、学生处于中心地位

C、教师与学生是朋友关系

D、教师应该根据学生的特点灵活安排教

【答案】A

【解析】以赫尔巴特为代表的传统教育学派所提出的“教师中心论”，强调在教育过程中，教师作为知识传授者所具有的权威性。赫尔巴特在强调教师中心地位的同时，也强调系统知识的传授、课堂教学的作用以及教材的重要性，从而形成了传统教育以教师、课堂、教材为中心的特点。故选A。

6． 教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的（     ）功能。

A、诊断

B、调控

C、激励

D、教学

【答案】B

【解析】为师生调整教与学的行为提供客观依据是教学评价调控功能的体现。故选B。

7． 在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（     ）阶段。

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

【答案】C

【解析】操作整合阶段是动作由模仿到熟练的过渡阶段，所以其动作特点也体现了这种过渡性。动作品质上，在外界条件保持不变的情况下，动作可以表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低。故选C。

8． 美国行为主义心理学家华生在《行动主义》一书中写到：“给我一打健康婴儿，一个由我支配的特殊环境....＂这是（     ）。

A、遗传决定论的观点

B、环境决定论的观点

C、家庭决定论的观点

D、儿童决定论观点

【答案】B

【解析】华生是环境决定论的代表人物。遗传决定论的代表人物包括格赛尔、威尔逊、霍尔、高尔顿、董仲舒等。在心理学领域里，家庭决定论和儿童决定论并不常见。故选B。

9． 强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，这是把课程看作是（     ）。

A、知识

B、经验

C、活动

D、学科

【答案】B

【解析】课程的定义可以归纳为六种类型：课程即教学科目；课程即有计划的教学活动；课程即预期的学习结果；课程即学习经验；课程即社会文化的再生产；课程即社会改造。强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，是把课程看作经验。故选B。

10．《学记》中说：“不陵节而施”。（     ）原则与其在思想上是一致的。

A、启发性

B、因材施教

C、循序渐进

D、巩固性

【答案】C