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2021年浙江省金华永康市中小学教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】
1. 讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于( )。
A、不利于教师有目的有计划地进行
B、不利于在短时间获得大量系统的知识
C、不利于教师面向全体学生
D、不利于学生主动自觉地学习
【答案】D
2. 发展性课程评价模式强调评价要注重( )。
A、以学论教
B、以教论学
C、教师的教
D、学生的学
【答案】A
【解析】发展性课程评价中的“发展性”除了指改进特征的功能性内涵外,更重要的是指通过评价促进人的发展。在这里,通过课程评价促进人的发展首先是指学生的发展,同时还包括教师的发展。发展性课程评价对学生发展来说,既指促使学生知识、技能的提高,也指促使学生情感、意志、个性和价值观的养成。对教师发展来说,既体现在促使教师的专业提高方面,也是指通过课程评价拓展教师的生命意识,促使教师生命质量的提高。“以学论教”是现代课堂教学评价的指导思想。它的核心理念是关注每一个学生的发展,说得通俗一点,就是以人为本。故选A。
3. 教师应该对所教学科的基本知识能广泛而精确地掌握,对学科的基本结构能深入地理解。这要求教师( )。
A、了解该学科领域的思维方式和方法论
B、了解学科的发展脉络
C、精通所教学科的基础性知识和技能
D、了解与该学科相关的知识
【答案】C
【解析】精通所教学科的基础性知识和技能指的是教师应该对所教学科的基本知识能广泛而准确地掌握,对基本的技能能熟练运用,对学科的基本结构能深入地理解。C项正确。A项:了解该学科领域的思维方式和方法论包括领悟独特的认识世界的视角、域界、层次及思维的工具和方法,熟悉学科内科学家创造发明的过程及成功的原因,学习科学家身上展现出来的科学精神和人格力量。与题干不符,排除。A项:了解学科的发展脉络包括了解学科发展的历史,学科发展的趋势和动向,学科研究的最新成果;了解推动学科发展的因素,该学科对人类社会发展的价值及在社会生活、生产实践中的表现形态。与题干不符,排除。D项:了解与该学科相关的知识包括了解学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等。这不但可以丰富教师所教学科的教学工作,而且使教师有可能与相关学科的教师之间在教学上取得协调,在组织学生开展综合性活动中相互配合。与题干不符,排除。故选C。
4. 下列学习策略中,计划安排每天的自习时间表属于( )。
A、组织策略
B、认知策略
C、精细加工策略
D、资源管理策略
【答案】D
【解析】资源管理策略当中包括时同常理策略。故选D。
5. 教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的( )。
A、“双赢”协作原则
B、和平共处原则
C、自觉性原则
D、实践性原则
【答案】A
【解析】《中小学教师职业道德规范》指出,教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这就告诉教师,任何一所学校,全体教师必须本着双赢的思维,齐心协力,才能完成教书育人的重任。故选A。
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