资料简介
2023年浙江省永嘉中学附属中学面向全县选调教师招聘考试《教育教学理论知识》真题精选汇总【答案+解析】
1． 学生的向师性特点，强调老师的言行举止、为人处世的态度会潜移默化地影响学生，这反映出教师的（ ）职业角色。
A、示范者
B、传道者
C、学习者
D、心理医生
【答案】A
【解析】示范者角色强调教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师不仅以科学的教育方法塑造学生，还以自己的言行影响感化学生。故选A。
2． 教育者和受教育者共同的客体是（ ）。
A、教育目的
B、教育方法
C、教育手段
D、教育内容
【答案】D
【解析】在教的活动中，教育者是教的主体，受教育者是教的客体；在学习活动中，受教育者是活动的主体。他们有共同的教育活动对象，即教育内容。故选D。
3． 在有指导的发展学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解，这种教学属于（ ）。
A、理论化教学
B、支架式教学
C、合作式学习
D、讨论式学习
【答案】B
【解析】支架式教学是根据维果斯基历史文化理论提出的教学模式，具体指教师和其他助学者和学生一起完成某个学习任务，教师为学生提供材料、提示以及指导学生思维，当学生能够独立理解时，教师指导成分将逐渐减少，最终要使学生达到独立发现的水平。题干中“教师提示和指导”对学生而言就是一种支架。B项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。C项：合作学习是指通过讨论、交流、观点争论，相互补充和修正，共享集体思维成果，完成对所学知识的意义建构的过程。合作学习主要以互动合作（师生之间、学生之间）为教学活动取向的，以学习小组为基本组织形式，来共同达成教学目标。与题干不符，排除。D项：在学习过程中，就学习中遇到的某一问题交换意见或者展开辩论。与题干不符，排除。故选B。
4． 某学生在解开一道数学题后，心中感到无比的快乐。这种情绪情感表现为（ ）。
A、道德感
B、激情
C、美感
D、理智感
【答案】D
【解析】情感分为三种类型：道德感、理智感、美感。理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。某学生在解开一道数学题后，心中感到无比的快乐，属于理智感。D项正确。A项：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验，并没有体现对真理的追求。与题干不符，排除。B项：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部表现。与题干不符，排除。C项：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验，并没有体现对真理的追求。与题干不符，排除。故选D。
5． 张老师经历了重大的家庭变故，此压力属于（ ）。
A、外围压力
B、中心压力
C、预期性压力
D、情景压力
【答案】A
【解析】教师的职业压力主要是由工作引起的，是教师对来自教学情境的刺激而产生的情绪反应。了解教师职业压力的来源，帮助教师有效地应对，是维护和促进教师的心理健康的重要途径。有的学者将教师职业压力按性质的不同分为五类：中心压力、外围的压力、预期性压力、情境压力、回顾压力。其中，外围的压力是指教师经历的重大生活事件或压力情节，张老师经历了重大的家庭变故，此压力属于外围压力。A项正确。A项：中心压力是指较小的压力及日常的麻烦。例如，某次课的幻灯片丢了。与题干不符，排除。C项：预期性压力是指教师预先考虑到的令人不愉快的事件。例如，与校长将要进行一次谈话。与题干不符，排除。D项：情境压力是指教师现在的心境。与题干不符，排除。故选A。
支付宝收款码
发表评论