2015年山西省长治市事业单位招聘考试《教育基础理论》真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2015年山西省长治市事业单位招聘考试《教育基础理论》真题试卷及答案【含解析】

 

1.教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动。（）

【答案】正确

【解析】本题考查教育的本质。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。具有以下三方面特点：第一，教育是人类所独有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。教育培养人的活动实质上是促使个体社会化和社会个性化的实践活动。故正确。

2.学业评价既包括对学生学业的评价，也包括课程本身的评价。（）

【答案】错误

【解析】本题考查学生课程评价的内容。课程评价既包括对学生学业的评价，也包括对课程本身的评价。故错误。

3.一个有较高信度的测验，一定是较高效度的测验。（）

【答案】错误

【解析】本题考查衡量测验的质量指标。信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标。所以，一个有较高效度的测验一般会具备较高的信度，但是一个有较高信度的测验，不一定有较高的效度。故错误。

4.程序性知识主要是有关“是什么”的知识。（）

【答案】错误

【解析】本题考查程序性知识的内涵。程序性知识主要是关于“做什么”和“怎么做”的知识，而陈述性知识才是关于“是什么”的知识。故错误。

5.人类某种行为和能力的发展错过关键时期，这种行为和能力的可能性就不会存在了。（）

【答案】错误

【解析】本题考查对关键期的理解。关键期是指某种机能最适宜形成的时期，在教育过程中要适时而教，抓住儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。因为关键期一旦错过便很难弥补。但这并不意味着错过关键期，这种行为和能力的可能性就不会存在了。故错误。