2023年山西省大同市事业单位统一招聘考试《教育学与教育心理学》真题精选汇总【答案+解析】

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2023年山西省大同市事业单位统一招聘考试《教育学与教育心理学》真题精选汇总【答案+解析】

 

一、单选题

1． 班上有的学生擅长唱歌，有的学生擅长演讲，有的学生擅长手工，不同的人具有不同的特殊能力，这种差异属于（     ）。

A、能力的量的差异

B、能力的质的差异

C、能力发展水平的差异

D、能力发展速度的差异

【答案】B

【解析】（1）能力质的差异性具体表现在能力类型的差异上。能力类型差异是指构成能力的各种因素存在质的差异，主要表现在知觉、记忆、想象、思维的类型和品质方面。（2）能力量的差异具体表现在人的各种能力的发展水平上的差异。（3）能力发展水平的差异主要体现在智力的高低上。智力分布近似正态分布，有些人的智力发展水平较高，称为智力超常或天才，有些人的发展水平较低，低于一般人的水平叫智力低下或智力落后。（4）能力发展速度的差异（或能力发展快慢的差异）则体现在能力早期的显露和大器晚成两个方面。题目中不同的学生擅长不同的方面，不同的人具有不同的特殊能力，体现的正是能力的质的差异。故选B。

2． 下列几项中，必须接受义务教育的是（     ）。

A、19岁患有眼疾的甲

B、2岁的乙

C、在我国旅游的外国公民的丙

D、9岁有轻度智力障碍的丁

【答案】D

【解析】《义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。9岁有轻度智力障碍的丁符合《义务教育法》规定的要求，应该也必须接受义务教育。D项正确。A项：19岁患有眼疾的甲身体不符合接受义务教育的要求，需进入专门的特殊教育学校学习。与题干不符，排除。A项：2岁的乙年龄未达到6周岁。与题干不符，排除。C项：在我国旅游的外国公民的丙不属于中国公民，不享受我国义务教育的权利和义务。与题干不符，排除。故选D。

3． 从以具体形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的关键时期大致出现在（     ）。

A、小学一年级

B、小学三、四年级

C、小学六年级

D、初中一、二年级

【答案】B

【解析】具体形象思维是人脑中对表象进行的思维。表象是思维的材料，思维过程往往表现为对表象的概括、加工和操作。抽象逻辑思维是以概念、判断、推理的形式达到对事物的本质特性和内在联系认识的思维。儿童在以具体形象思维为主逐渐向以抽象逻辑为主的过渡中出现“飞跃”或“质变”的关键时期出现在小学三、四年级（10～11岁）。故选B。

4． “教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，这种观点出自于（     ）。

A、心理起源论

B、劳动起源论

C、生物起源论

D、需要起源论

【答案】A

【解析】心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识模仿，其主要代表人物是美国教育家孟禄。故选A。

5． 在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（     ）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。

A、打骂

B、罚跪

C、变相体罚

D、惩戒

【答案】D

【解析】A、B、C项都是教师行为“十不准”中的内容，属于体罚学生的行为，是明令禁止的。因此选D项。故选D。