2022年山西省吕梁市交口县事业单位工作人员招聘考试《教育理论基础及专业知识》真题试卷及答案（含解析）

资料简介

2022年山西省吕梁市交口县事业单位工作人员招聘考试《教育理论基础及专业知识》真题试卷及答案（含解析）

 

一、单选题

1． “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”这说明教学应当着重（     ）。

A、传授知识给学生

B、突出重点，突破难点

C、传授知识与发展能力相结合

D、及时复习巩固所学知识

【答案】C

【解析】教学过程的基本规律有：间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师的主导与学生的主体相统一、传授知识与思想教育相统一。其中，掌握知识与发展能力相统一的规律强调：掌握知识是发展能力的基础，能力发展是掌握知识的重要条件；知识不等于能力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低，而发展学生的智力也不是一个自发的过程。必须探索二者之间的差异以及相互转化的过程和条件，以引导学生在掌握知识的同时，有效地发展他们的智力和能力题干中鱼”代表现成的知识或答案，“渔”代表方法和能力。这句话说明教学中不能只是告诉学生已知的答案或现成的知识，而应教会学生获取知识的方法，发展学生自身的能力。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。故选C。

2． 学校文化是一种（     ）。

A、精神文化

B、制度文化

C、组织文化

D、教师文化

【答案】C

【解析】学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化的特点：（1）学校文化是一种组织文化；（2）学校文化是一种整合性较强的文化；（3）学校文化以传递文化传统为己任。其中，学校文化是一种组织文化，表现在：学校是一个社会组织，组织现象是人类社会的基本现象。每个组织虽然都是更广大的社会文化系统中的一个子系统，受制于更大的社会需求，受制于社会所确立的总的意识形态和价值观，但由于每个组织的内外环境、构成因素和历史传统等都各不相同，因此经由自身的运作，会形成其自身独特的文化模式和组织文化。故选C。

3． 当学生道德观念不断得到加强，并相应地产生道德体验时，就会变为（     ）。

A、道德认识

B、道德行为

C、道德情感

D、道德信念​

【答案】D

【解析】学生的品德结构是一个立体的结构。在这个结构中，顶端是坚定的道德观点、强烈的道德情感和顽强的道德意志的“合金”——道德信念。当道德认识获得了动力和情感的特征，可以转化为道德信念。D项正确。A项：道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分。包括判断自己或他人行为的是非、善恶和好坏等。道德认识是形成道德行为的基础。与题干不符，排除。B项：道德行为是品德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认识的外在表现，是实现道德动机的手段。道德行为是衡量道德品质的重要标志。与题干不符，排除。C项：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。故选D。

4． 在新课改中，学生的学习方式会发生变革。下列说法不正确的是（     ）。

A、强调“有意义学习”

B、强调“个体学习”

C、强调“探究学习”

D、强调“自主学习”

【答案】B

【解析】新课程改革在学习方式上强调自主、合作、探究学习。其中，合作学习要求学生在由2～6人组成的异质小组中一起从事学习活动，共同完成教师分配的学习任务。故选B。

5． 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（     ）。

A、减少学生课外及校外活动

B、加强教辅市场管理，取缔补习机构

C、调整教材内容，科学设计课程难度

D、依据升学率对地区和学校进行排名

【答案】C

【解析】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的规定，各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。故选C。