2022年4月9日陕西省事业单位中小学教师招聘考试《职业能力倾向测试》真题试卷及答案【含解析】

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2022年4月9日陕西省事业单位中小学教师招聘考试《职业能力倾向测试》真题试卷及答案【含解析】

 

1.教师职业的专业性和独特性，决定了爱是教育的前提，教师应该把热爱学生作为一切教育活动的起点。以下教育名言中，与“师爱”不相关的是（）。

A、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展

B、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感

C、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由

D、不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，还应同合理的严格要求相结合

【答案】C

【解析】本题考查与师爱有关的名言。C项是陶行知先生的一句名言，意思是对待孩子要像对待树木一样，悉心浇灌施肥，但是却不能要求他们都长得一样高大，强调给孩子公正平等的教育起点，不强求他们都学有所成，只求各有所长，找到自己的方向，这句话给我们的启示是对待学生要因材施教。C项观点错误，符合题干要求。A项：卢梭说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧都不能充分或自由的发展，只有真心实意的爱学生，才能精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”强调教师要关爱学生。A项正确。B项：爱因斯坦说过：“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”说明教师要关爱学生。B项正确。D项：赞科夫说过：“不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。”因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。这句话也体现出教师要关爱学生。D项正确。故选C。

2.上好一堂课首先要备好课，教师要根据学科课程标准和课程特点，结合学生情况，选择表达方法，以保证学生有效地学习。下列做法中，不属于备课的是（）。

A、分析教学内容在课程学习中的地位，学生可能存在的学习障碍，教学目标的具体内容，教学的重难点

B、分析学生现有的知识水平，实践操作能力，对学习的态度，喜欢的教和学的方式，认知和思维特点

C、组织教材内容，确定课型，考虑用什么方法开展教学活动，让学生掌握所学知识以促进能力的发展

D、对教学目标、任务、教学手段的使用、学习效果等进行反思，并对存在的不足提出改进的建议和措施

【答案】D

【解析】本题考查备课的相关知识。

备课包括备学生，备教材，备教法。A项分析教学内容在课程学习中的地位，学生存在的学习障碍，教学目标的具体内容，教学的重难点，是指了解教材的重难点，这是备教材。A项正确。B项分析学生现有的知识水平，实践操作能力，对学习的态度，喜欢的教和学的方法，认知和思维特点，是指教师了解学生的情况，这是备学生。C项组织教材内容，确定课型，考虑用什么办法开展教学活动，是指教师考虑用什么方法把教材内容展示给学生，这是备教法。D项：对教学目标、任务、教学手段的使用、学习效果等进行反思，并对存在的不足提出改进建议和措施，这是教师在教学后进行反思的过程，不属于备课。故选D。

3.教学过程的结构指的是教学进程的基本阶段，不同的阶段要求实现不同的任务。下列选项中，属于教学过程中心环节阶段的是（）。

A、创设情境，激发学生学习积极性，引发学习动机

B、讲解内容，引领学生感知和理解教材，领会知识

C、通过复习，对学习过的材料进行回忆，巩固知识

D、引导学生动脑、动口、动手，形成技能技巧，运用知识

【答案】B

【解析】本题考查的是教学过程的结构。

包括引发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。其中，领会知识是其中心环节，领会知识包括使学生感知教材和理解教材，B项正确。A项为引发学生学习动机，C项为巩固知识，D项为运用知识，均不属于教学过程的中心环节阶段。故选B。

4.2018年9月习近平总书记在全国教育大会上强调，劳动教育是全面发展的重要组成部分。关于劳动教育，下列说法正确的是（）。

A、通常指学生参加课后打扫卫生，制作手工等

B、包括社会实践，通常以劳动技能为标准

C、培养学生的专业精神、职业精神、劳动精神

D、包括劳动与技术教育，其目的是提升学生技能水平

【答案】C

【解析】本题考查劳动教育。

劳动教育具体包括教育学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质，让学生能够在学生中做到吃苦耐劳。因此，通过劳动教育可以培养学生的劳动精神、职业精神和专业精神。C项正确。A项：劳动教育包括日常生活劳动教育、生产劳动教育、服务性劳动教育，因此不单单指课后打扫卫生，制作手工课。A项错误。B项：社会实践是指学生走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构成我国基础教育新课程体系中的综合实践活动课程。不属于劳动教育。B项错误。D项：劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验，形成良好技术素养为主要目标，且以操作性学习为主要特征的国家指定性学习领域。在我国基础教育课程体系中，它与信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践共同构成综合实践活动。不属于劳动教育。D项错误。故选C。

5.2014年教育部出台了学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，即中国学生发展核心素养，它回答了“立什么德？树什么人？”这一根本问题，反映了当前基础教育改革发展的趋势。下列关于基础教育改革发展趋势的描述，不正确的是（）。

A、改变课程单一的状况，设置多样化的课程类型

B、改变学生单一的学习方式，倡导自主探究学习和合作学习

C、改变课程评价方式，注重过程和全面的评价

D、建立与素质教育理念相一致的评价考试制度

【答案】D

【解析】本题考查基础教育改革。

基础教育改革的发展趋势包括6点：（1）以学生的全面、主动发展作为课程目标的基本价值取向；（2）课程结构的综合化、均衡化和选择性；（3）改变课程内容的繁、难、偏、旧的状况；（4）改变学生的学习方式，鼓励学生在教师的引导下自主探究学习、合作学习；（5）改变课程管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理；（6）改变课程评价方式，注重过程性和全面的评价。B、C项正确。A项：课程结构的变化要求改变课程单一的状况，设置多样化的课程类型，除学科课程外，开设综合课程与活动课程，故A项说法正确。D项：“建立与素质教育理念相一致的评价考试制度”表述正确，但该项属于新课改的具体目标，不属于基础教育课程改革的趋势。故选D。