四川省事业单位教师招聘考试《教育公共基础》题库(答案+解析)

资料简介

四川省事业单位教师招聘考试《教育公共基础》题库(答案+解析)

 

一、单选题

1． 我国教育法规体系既有横向的结构，也有纵向的结构。从纵向来看，下列教育法规其法律效力最高的是（     ）。

A、《四川省学生伤害事故处理条例》

B、《中华人民共和国义务教育法实施细则》

C、《教师资格条例》

D、《中华人民共和国义务教育法》

【答案】D

【解析】从纵向来看，我国教育法规体系的结构中，最高层次的是《中华人民共和国宪法》中有关教育的条款，第二层次的是教育基本法律，第三层次的是教育单行法律，第四层次的是教育行政法规，第五层次的是地方性教育法规，最后也是最低层次的是教育规章。题干中，D项《中华人民共和国义务教育法》是第三个层次的教育单行法，为选项里面层次最高的。符合题干，正确。A项：《四川省学生伤害事故处理条例》属于第五个层次的地方性教育法规。与题干不符，排除。B项：《中华人民共和国义务教育法实施细则》属于第四个层次的教育行政法规。与题干不符，排除。C项：《教师资格条例》属于属于第四个层次的教育行政法规。与题干不符，排除。故选D。

2． 新课改倡导的课程评价理念是（     ）。

A、选拔性评价

B、甄别性评价

C、发展性评价

D、定量化评价

【答案】C

【解析】新课程的评价理念强调发挥评价的促进发展功能，认为评价应该是促进课程发展，学生发展，教师发展和学校发展的有效手段。

3． 新课程把教学过程看成是（     ）的过程。

A、教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识

B、师生交往、积极互动、共同发展

C、教师的教与学生的学

D、知识传授与学生能力发展

【答案】B

【解析】教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，这是新课程所倡导的教学观。故选B。

4． （     ）是班主任了解学生、管理班级的常用方法。

A、观察法

B、谈话法

C、书面材料和学生作品分析法

D、调查访问法

【答案】A

【解析】班主任了解和研究学生的方法也多种多样，如观察法、谈话法、问卷法、作品分析法、调查法和测量法等。其中，观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。故选A。

5． 周老师根据教学过程的不同阶段，做好课前的计划与准备，课堂的反馈与调节，课后的反思与评价。这说明周老师具备较强的（     ）。

A、教学监控能力

B、教学认知能力

C、教学操作能力

D、教学管理能力

【答案】A

【解析】教学监控能力指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。题干中，周老师在教学不同阶段均进行了相应的工作，符合教学监控能力的概念。故选A。