2017年6月3日宁夏特岗教师招聘考试《教育基础理论》真题试卷及答案【含解析】

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2017年6月3日宁夏特岗教师招聘考试《教育基础理论》真题试卷及答案【含解析】

 

1.教育是培养人的（）。

A、认识活动

B、社会活动

C、交际活动

D、生产活动

【答案】B

【解析】本题考查教育的本质属性。教育的本质属性为教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。因此教育是培养人的社会活动，B项正确。A、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。故选B。

2.孔子的弟子及其再传弟子根据其他弟子的言行编成的书是（）。

A、《论语》

B、《大学》

C、《学记》

D、《孟子》

【答案】A

【解析】本题考查的是孔子及其弟子言论的代表著作。《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。A项正确。B项：《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。与题干不符，排除。C项：《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。据郭沫若考证，作者为乐正克。与题干不符，排除。D项：《孟子》是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。与题干不符，排除。故选A。

3.人身心发展的不平衡性表现在（）。

A、每个人的心理发展水平是不一样的

B、人一生的心理发展并不是以相同速率前进的

C、各种心理发展水平的速率不同

D、人一生各个阶段智力发展的速率不同

【答案】B

【解析】本题考查个体身心发展的不平衡性。个体身心发展不平衡性的具体表现：一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。B项正确。

A、C、D三项：个别差异性表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。因此每个人的心理发展水平是不一样的、各种心理发展水平的速率不同、各种心理发展水平的速率不同，都属于个别差异性的表现。与题干不符，排除。故选B。

4.教育学成为一门独立学科的标志是夸美纽斯的（）。

A、《大教学论》

B、《雄辩术原理》

C、《理想国》

D、《教育论》

【答案】A

【解析】本题考查夸美纽斯的著作。夸美纽斯在1632年所著的《大教学论》，是教育学成为一门独立学科的开始。该著作主要论述了教学思想、教学制度、教学原则、教学内容和教学方法等。A项正确。B项：昆体良的《雄辩术原理》（又称为《论演说家的教育》），是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。与题干不符，排除。C项：《理想国》是古希腊哲学家柏拉图创作的哲学对话体著作。全书主要论述了柏拉图心中理想国的构建、治理和正义，主题是关于国家的管理。与题干不符，排除。D项：《教育论》由斯宾塞汇编而成，该书主要从理论上论证与宣传了19世纪英国资本主义经济繁荣发展时期资产阶级对教育的新要求，书中贯穿了斯宾塞的实证主义哲学观和资产阶级的社会政治思想。与题干不符，排除。故选A。

5.提出“把促进公平作为国家基本教育政策”的是（）。

A、《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》

B、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

C、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》

D、《中共中央关于教育体制改革的决定》

【答案】B

【解析】本题考查《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的具体规定。《纲要》中的工作方针有：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。其中把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。B项正确。A项：《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，主要是为了加快农村义务教育教师队伍建设，建立城乡一体化义务教育发展机制，从根本上解决农村教育发展的突出问题，促进教育公平，提高教育质量，推进社会主义新农村建设。与题干不符，排除。C项：2012年8月20日，国务院制定印发了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》。对如何全面加强教师队伍建设、创新教师管理体制、加强教师工作薄弱环节等关键问题提出了具体的任务、要求和措施，有很强的政策性、针对性和可操作性，是指导教师队伍建设的纲领性文件。与题干不符，排除。D项：《中共中央关于教育体制改革的决定》在1985年5月27日中共中央会议上通过教育改革文件。认为教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才；有步骤地实行九年制义务教育；扩大高等学校办学自主权；保证教育体制改革的顺利进行。与题干不符，排除。故选B。