2018年5月26日内蒙古特岗教师招聘考试《教育学、教育心理学》真题试卷及答案【含解析】

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2018年5月26日内蒙古特岗教师招聘考试《教育学、教育心理学》真题试卷及答案【含解析】

 

1.对学习内容的加工可以使用信息加工分析法，该方法主要是对（）进行分析。

A、概念性的内容

B、过程性的内容

C、原理性的内容

D、图表性的内容

【答案】B

【解析】本题考查的是信息加工分析法的概念。信息加工分析法是对学生学习后的终点行为——教学目标进行分析，以揭示顺利完成该目标所具有的外显和内隐的过程。在信息技术课程中，算法的表示过程、采用全文搜索引擎进行信息资源搜索的过程等需要将内隐的知识外显出来，这类内容在教学时可以采用信息加工分析法进行分析。对于过程性知识（即属算法性的内容），在进行教学分析时通常采取信息加工分析法，产生流程图状的分析结果。梅瑞尔提倡通过路径分析确定流程图中所有可能的路径，教学时则先教最短路径，这意味着比较简单和基本的内容，然后教其他路径，内容变得越来越复杂和详细。因此信息加工分析法主要是对过程性的内容进行分析。B项正确。

A、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。故选B。

2.下列选项中，属于教学媒体资源的是（）。

A、设计的经验

B、演戏的经验

C、学习的经验

D、广播的经验

【答案】D

【解析】本题考查的是教学媒体资源的分类。美国视听教育家戴尔在《视听教学法》一书中提出了“经验之塔”的理论。认为人的经验有的是直接方式得来的，有的是由间接方式得来的，各种经验大致可分为三大类十个阶层：①做的经验：有目的的直接的经验、设计的经验、参与演戏。②观察的经验：观摩示范、野外旅行、参观展览、电影与电视、广播、录音、照片、幻灯。③抽象的经验：视觉符号、言语符号。人类获得经验，换句话说也就是获取了事物的信息，而成为自身的经验。第一类经验，是通过亲身对事物的接触与实践去获取事物的信息；第二类经验，是通过观察事物和承载事物信息的媒体去间接获取事物的信息，即教学媒体资源；第三类是通过抽象符号的媒体去获取事物的信息。因此广播属于观察的经验，即教学媒体资源。D项正确。

A、B两项：设计的经验、演戏的经验都属于做的经验，是通过亲身对事物的接触与实践去获取事物的信息。与题干不符，排除。C项：无此项说法。与题干不符，排除。故选D。

3.教学设计要求在变换教学过程、教学结构、教学环境时，首先变换（）。

A、教学目标

B、教学内容

C、教学评价

D、教学策略

【答案】A

【解析】本题考查的是教学设计的变换顺序。在教学设计过程中，主要围绕着三个问题展开：（1）学生必须学习什么（预期的教学目标）（2）为达到预定的教学目标如何进行教学（即根据教学目标的分析确定教学内容和教学资源，根据学习者特征分析确定教学起点，并在此基础上确定教学策略、教学方法）；（3）检查和评定预期的教学效果（进行教学评价）。因此在教学设计要求变换教学过程、教学结构、教学环境时，首先应该变换的是预定的教学目标。A项正确。

B、D两项：教学内容和教学策略是在教学中，为达到预定的教学目标而进行的。与题干不符，排除。C项：教学评价是在教学结束后，为了检查和评定预期的教学效果而进行的。与题干不符，排除。故选A。

4.为了更有效地促进学生实现概念转变，教师可采用（）通过创新矛盾事件来揭示学生的先前概念并让学生分享自己的观点，解释矛盾，引发概念冲突。

A、随机进入式教学策略

B、支架式教学策略

C、连接性策略

D、解决冲突策略

【答案】D

【解析】本题考查的是促进概念转变的教学策略。认知冲突策略是教师通过引导学生认识接触与他们先前知识经验不相符的知识材料，引发学生的认知冲突，让学生主动解决冲突，建构自己的理解。学生的认知冲突可分为两种：一种是学生对某一现象的认知结构与真实的现象之间的矛盾与冲突：另一种是学生对同一事实的两种不同认知结构之间的矛盾与冲突。一般来说，解决冲突首先要揭示学生的前认知，并让学生明确自己以及别人的想法；然后尝试解释矛盾事件，引起概念冲突；最后教师鼓励和引导学生进行认知调整，建立与科学概念相一致的新的概念。D项正确。A项：学习者可以随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习，从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解，这就是“随机进入式教学”。与题干不符，排除。B项：支架式教学策略来源于苏联著名心理学家维果斯基的“最近发展区”理论，目的是为学习者对知识的理解建构一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的。为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。与题干不符，排除。C项：无此项说法。与题干不符，排除。故选D。

5.教学资源可以分为人类资源和非人类资源。下列选项中，属于人类资源的是（）。

A、辅导员

B、软件环境

C、硬件环境

D、教学【答案】A

【解析】本题考查的是教学资源的分类。教学资源是指支持教学活动的各种资源，可分为人类资源和非人类资源。人类资源包括教师、学生学习小组、课外活动小组、课外辅导员、家长、社会成员等。非人类资源包括各种媒体和各种教学辅助设施。传统媒体有粉笔、黑板、印刷媒体、实物、实物模型、挂图等。现代媒体有投影、幻灯、电影、电视、语言实验室、计算机、视盘、计算机多媒体系统等。此外，还有各种社会性教育机构，如视听中心、图书馆、博物馆、少年宫等。A项正确。

B、C、D三项：软件环境、硬件环境和教学材料等都属于非人类资源。与题干不符，排除。故选A。