2017年4月9日江苏省淮安市清江浦区公开招聘教师考试《公共基础知识》真题试卷及答案【含解析】

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2017年4月9日江苏省淮安市清江浦区公开招聘教师考试《公共基础知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是（）。

A、《论演说家的教育》

B、《大学》

C、《大教学论》

D、《学记》

【答案】D

【解析】本题考查的是《学记》的地位。《学记》（收入《礼记》）不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，为中国古代教育理论的发展树立了典范，它的出现意味着中国古代教育思想专门化的形成，是中国教育学的雏形。D项正确。A项：《论演说家的教育》（又称《雄辩术原理》）是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书，作者是古罗马的昆体良。与题干不符，排除。B项：《大学》属于四书五经的内容，四书五经是我国封建社会的教育内容。与题干不符，排除。C项：《大教学论》于1632年出版，重点阐释了教学理论问题，标志着教育学开始成为一门独立学科，标志着教育论的初步形成。与题干不符，排除。故选D。

2.贯彻教育方针，实现教育目的，必须坚持（）。

A、学生德、智、体平均发展

B、以智育为主，兼顾其他各育

C、以教学为主，全面安排，面向全体，因材施教

D、德育为主，智育为次，体育再次

【答案】C

【解析】本题考查全面发展教育相关的内容。教学工作是学校教育工作的一个组成部分，是学校教育的中心工作。贯彻教育方针，实现教育目的，必须坚持以教学为主，全面安排，面向全体，因材施教。C项正确。A项：全面发展并非等同于平均发展。与题干不符，排除。B、D两项：五育没有主次之分。与题干不符，排除。故选C。

3.将教育目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。

A、布卢姆

B、桑代克

C、布鲁纳

D、加涅

【答案】A

【解析】本题考查布卢姆的教学目标分类。美国教育心理学家布鲁姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域又从低级到高级分成若干个层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六级。A项正确。B项：桑代克提出了试误说，他认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误（试误）而形成的。试误说的基本规律有准备律、练习律、效果律。与题干不符，排除。C项：布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激—-反应的联结，而是主动地形成认知结构。他认为学习包括获得、转化和评价三个过程。与题干不符，排除。D项：心理学家加涅将学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。与题干不符，排除。故选A。

4.德育过程的基本矛盾是（）。

A、教育者与德育内容、方法的矛盾

B、品德认识与品德情感的矛盾

C、无产阶级思想与资产阶级思想的矛盾

D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾

【答案】D

【解析】本题考查的是德育过程的基本矛盾。德育过程是教育者根据一定社会的要求和受教育者思想品德形成规律，对受教育者有目的地施加教育影响，通过受教育者能动地认识、体验和实践，从而使其养成教育者所期望的思想品德的教育活动过程。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。

5.心理学家罗森塔尔等人经过实验表明：教师如能对学生热情相待，寄予较高的期望，则学生就会向着教师所期待的方向和水平发展变化。这种现象称为（）。

A、皮格马利翁效应

B、“自己人”效应

C、威信效应

D、好感效应

【答案】A

【解析】本题考查罗森塔尔效应。罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。罗森塔尔效应，也称“皮格马利翁效应”或“期待效应”。A项正确。B项：所谓“自己人”，是指对方把你与他归于同一类型的人。就是说要使对方接受你的观点、态度，你就不惜同对方保持同体观的关系，即要把对方与自己视为一体。“自己人效应”是指对“自己人”所说的话更信赖、更容易接受。与题干不符，排除。C项：威信效应是指一个人要是地位高，有威信，受人敬重，那他所说的话及所做的事就容易引起别人重视，并让他们相信其正确性，即“人微言轻、人贵言重”。与题干不符，排除。D项：好感效应是指公众一般都能不由自主地接受他所爱戴的宣传者所宣传的观点。与题干不符，排除。故选A。