资料简介
江苏省三支一扶招募真题综合能力和素质真题试卷及答案【含解析】
（考试时限：120分钟 满分：100分）
注意事项：
请在专用答题卡指定位置作答，在试卷、草稿纸及其它地方作答一律无效。
一、论述题（20分）
今年4月，习近平总书记在安徽调研期间，同来自全国各地的70多名知识分子、劳动模范、青年代表座谈时强调：全面建成小康社会，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须依靠知识，必须依靠劳动，必须依靠广大青年。
请结合“三支一扶”工作实际，谈谈你对习近平总书记这段话的理解和认识。（300字左右）
二、实务题（选做题，25分）
（报考支农、扶贫工作的考生作答此题，其他考生不作答。）
某贫困村村民老张在网上看到一则芦荟种植的诱人广告：“投资百元，回报一千”“百分之百回购包销”，不禁怦然心动，特别是又看到了加盟商现身说法后，就毅然缴费申请加盟，同时筹款购买了种苗，准备创业致富。但到种植的芦荟收货时，老张却怎么也联系不上对方，只能眼睁睁地看着芦荟烂在地里。这次特色农产品种植，老张非但没有赚到钱，反而因此欠了不少债。
1.为了防止类似受骗事件再次发生，请你为村民支招。（150字左右）
2.作为“三支一扶”人员，怎样帮助村民发展特色农业致富？（200字左右）
（报考支医工作的考生作答此题，其它考生不作答。）
大学生小李到某村支医，看到该村卫生室将诊疗，注射和药品储藏设在一个房间内；医用托盘上放着棉签、酒精、镊子、剪刀等医疗器具，一团蜘蛛网就在“无菌区”上方；旁边地面上摆着几只毫无遮掩的垃圾桶；村医在诊治病人时不戴口罩、手套，直接与病人接触，小李还发现，很多村民来看病，都要求快速见效，恨不得打一针就药到病除。本来普通的感冒吃点常用药几天就好了，但在病人的要求下，村医却直接给病人开出二、三代青霉素等药物。
1. 请你针对该村卫生室的上述问题，指出相应的工作规范。（200字左右）
2. 假如你是小李，应该如何对待村民的不合理的用药要求？（200字左右）
（报考支教工作的考生作答此题，其它考生不作答。）
某乡中学地处偏僻地区，学生大多住校，由于人员、场地、资金等问题，学校只有一个简易食堂，每餐仅提供一饭一菜，味道不好又没有选择，许多学生只得去附近的村民家搭伙，或者将校外摊贩的饭菜带进学校，肠胃不适的情况时有发生，影响了正常的学习，家长们反映强烈。为此，学校规定：凡不在学校食堂就餐的学生，需和家长一道与学校签订责任承诺书。对此，一些家长表示理解，也有些家长质疑学校的做法，认为这样做过于简单，是在转移风险，逃避责任，甚至存在猫腻。
1.假如该中学让你回应家长的质疑，你会怎么做？（200字左右）
2.假如一名学生在你的课堂上出现食物中毒症状，你将如何处理？（150字左右）
（报考水利工作的考生作答此题，其它考生不作答。）
甲村为了解决耕地浇水难的问题，筹集了一批资金兴修水利工程，主要用于修建机井和畅通水渠。在机井选点时，由于村民意见迟迟不能统一，最后只得匆忙决定在耕地里每隔
1.请分析甲村修水利工程出现问题的原因。（150字左右）
2. 假如你到甲村任职，请提出改变该村耕地灌溉现状的工作建议。（200字左右）
三、材料处理题（55分）
材料1：
反映了“三支一扶”计划实施过程中的一些不足，请加以归纳概括。
要求：紧扣材料，条理清晰，简洁准确；篇幅不超过200字。（15分）
材料2：
人物1：小禹——经历：最初动摇——对未知的迷茫和害怕——-结果：坚定信念，守护梦想——原因：内在原因，自身坚持坚定；外在原因，亲朋好友的认可和鼓励。
人物2：小颜——经历：父母传统观念认知影响，使其三支一路最初受阻。——选择打
破传统观念，抵御外界诱惑，扎根农村——认真学习锻炼自身能力，带动乡村发展，为村民创收。
人物3：小许——经历：最初对农村群众工作处于理想化状态，不关注涉农政策法规，
面对矛盾纠纷无解——于是：恶补知识，做到“知农”——结果：赢得百姓信赖。
材料3：
人物：小黄——家境富裕，仍选择支教。选择实现人生价值，选择帮助他人。——经历：
初见时的不关切，甚至面对学生不写作业时的愤慨，最终都因“因材施教”逐一化解，并赢
得孩子们的喜欢、认可。除此之外，积极主动组织支教相关活动，最终得到支持。——结果：
在服务他人的同时，锻炼了自己，改变了自己。
1.材料中反映了“三支一扶”计划实施过程中的一些不足，请加以归纳概括。
要求：紧扣材料，条理清晰，简洁准确；篇幅不超过200字。（15分）
2.“材料
根据你的理解，写一篇文章。（40分）
要求：结合材料，联系实际，观点明确，语言流畅，感情真挚；自拟题目，篇幅不少于
800字。（文中不得涉及考生姓名及其他个人信息）
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