2019年江苏省南京市高淳区事业单位教师招聘考试《教育公共知识》真题库及答案【含解析】

资料简介

2019年江苏省南京市高淳区事业单位教师招聘考试《教育公共知识》真题库及答案【含解析】
一、单选题
1． （     ）是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A、学科课程
B、活动课程
C、显性课程
D、隐形课程
【答案】B
【解析】活动课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。学科课程侧重于系统的学科知识。显性课程也称正规课程指学校所开设的所有课程，即在课程表上应该体现的课程。显著特点是计划性。隐性课程也叫潜在课程，无形课程或隐蔽课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西。故选B。
2． 树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的（     ）。
①人才观
②师生观
③道德观
④教育质量观
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
【答案】D
【解析】树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的人才观、师生观、教育质量观。故选D。
3． 下列不属于新课程结构的主要特点的是（     ）。
A、均衡性
B、综合性
C、发展性
D、选择性
【答案】C
【解析】新课程结构特点具有均衡性，选择性和综合性。故选C。
4． 人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持、紧密合作。这就是（     ）。
A、团结协作
B、分工负责
C、任务到人
D、求真求实
【答案】A
【解析】团结协作，是人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。故选A。
5． 德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（     ）。
A、内容
B、层次
C、结构
D、方法
【答案】C
【解析】德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。通常由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成。故选C。