2019年江苏省常州市事业单位教师招聘考试《教育教学理论》真题库及答案【含解析】

资料简介

2019年江苏省常州市事业单位教师招聘考试《教育教学理论》真题库及答案【含解析】
一、单选题
1． 在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（     ）。
A、志愿者
B、实习者
C、兼职者
D、见习者
【答案】A
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定：国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计人工龄。故选A。
2． 教育必须为社会主义建设服务体现了教育的（     ）原则。
A、国家性
B、教育性
C、方向性
D、原则性
【答案】C
【解析】《教育法》第三条规定:“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。”这一规定既指明了我国教育的指导思想、基本原则和性质，又指明了我国教育应当坚持的社会主义方向。体现教育的方向性原则。故选C。
3． 教育发展水平的最终决定性因素是（     ）。
A、生产力
B、生产关系
C、经济基础
D、政治制度
【答案】A
【解析】生产力发展水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化，制约着教育内容、方法与手段。因此，生产力发展水平成为教育发展水平的最终决定性因素。故选A。
4． 某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（     ）。
A、行为主义学习理论
B、认知结构学习论
C、认知同化学习论
D、建构主义学习理论
【答案】B
【解析】布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平时所说的基本概念、基本知识、基本原理这“三基”。主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。故选B。
5． 学生在学习了梨子、苹果等概念后，他们就能准确地将其归纳为水果。这是有意义学习中的（     ）。
A、上位学习
B、下位学习
C、并列学习
D、类属学习
【答案】A
【解析】上位学习亦称总括学习，是通过综合归纳获得意义的学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。并列学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。题干所述属于上位学习。故选A。