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2023年江苏省宿迁市宿城区招聘公办学校教师招聘考试《教育法律法规、教育学、心理学、师德规范》真题精选汇总【答案+解析】
1. 夸美纽斯反对经验主义教学的强迫性和不考虑学生的接受能力,认为“一切学科都应加以排列,使其符合学生的年龄,凡是超出他们的理解的东西,就不要给他们去学习”。这体现了夸美纽斯教学原则中的( )。
A、量力性原则
B、巩固性原则
C、系统性原则
D、循序渐进原则
【答案】A
【解析】量力性原则又称可接受性原则,是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定难度,需要他们经过努力才能掌握的,以促进学生的身心健康发展。题干中,“一切学科都应加以排列,使其符合学生的年龄,凡是超出他们的理解的东西,就不要给他们去学习”正是体现了量力性原则。A项正确。A项:巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,并使其长久地保存在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于对知识、技能的运用。与题干不符,排除。C、D两项:循序渐进教学原则也叫做系统性原则,是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学,使学生掌握系统的科学文化知识,能力得到充分的发展。与题干不符,排除。故选A。
2. 教学设计中最先要考虑的问题是( )。
A、教学内容
B、教学目标
C、教学环境
D、教学策略
【解析】教学目标是教学的出发点也是归宿。故选B。
3. “经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”,这是( )教学规律提示我们的。
A、掌握知识与发展能力相统一
B、直接经验与间接经验相结合
C、知情意统一
D、教师主导作用与学生主动性相结合
【答案】A
【解析】掌握知识与发展能力相统一的教学规律提示我们:掌握经验是发展智力的基础,智力的发展是掌握经验的重要条件。故选A。
4. 我国对学生的义务作出明确规定的法律是( )。
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国未成年保护法》
【答案】B
5. 学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩,班会上,班主任吴老师表扬了她:“一花一世界,每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注( )。
A、学生的个性发展
B、学生的品行发展
C、学生的知识习得
D、学生的身心健康
【答案】A
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