2023年吉林省吉林市事业单位公开招聘考试《通用知识》真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2023年吉林省吉林市事业单位公开招聘考试《通用知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.打招呼、拜年等用语的内容转变体现了（）。

A、意识是客观世界的主观映像

B、意识是人脑自主形成的

C、意识对改造客观世界具有能动的反作用

D、意识是主观内容和客观形式的统一

【答案】A

【解析】本题考查马克思主义哲学。A项正确，意识是人的头脑对于客观物质世界的反映，也是感觉、思维等各种心理过程的总和，它并不是由人脑所独有的，而是对客观物质的反映。题干中打招呼、拜年等用语的内容转变体现了意识是客观世界的主观映像。B项错误，意识来源于对物质的反映，以客观存在为基础，不是人脑自主形成的。C项错误，意识对物质具有能动的反作用。正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。选项表述正确，但题干没有体现。D项错误，意识从其本质来看，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一。故选A。

2.“不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域”体现的哲理是（）。

A、重视局部的作用

B、联系是客观的普遍的无条件的

C、认识事物要从整体出发

D、只有正确认识才能指导实践

【答案】C

【解析】本题考查马克思主义哲学。A项错误，C项正确，“不谋全局者，不足以谋一域”这句话的意思是任何人想问题做事情如果不从整体和全局去考虑，那么即使是细小的局部问题也不能很好地处理。这句话着重强调了整体的重要性。B项错误，事物之间的联系是普遍的、客观的、有条件的。条件是对事物存在和发展发生作用的诸要素的总和。对条件要唯物辩证地去看待。其一，条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用，有利条件支持和促进事物的发展和人的活动，不利条件制约和阻碍事物的发展和活动。其二，条件是可以改变的，人们经过努力可以创造出事物发展所需要的条件。其三，改变和创造条件不是任意的，必须尊重事物发展的客观规律。D项错误，意识对物质具有能动的反作用。正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。故选C。

3.党的十八大以来，习近平总书记多次强调要提高底线思维能力，凡事不能超越底线，一旦突破这些底线就会出现无法挽回的坏结果。从哲学的角度分析，底线是指（）。

A、质变是量变的必然结果

B、度的关节点

C、发展的连续性

D、联系的条件性

【答案】B

【解析】本题考查马克思主义哲学。A项错误，量变是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；质变是事物根本性质的变化，是渐进过程的中断。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。与题意不符。B项正确，度是事物保持自己质的数量界限即事物的范围、幅度和限度。它的极限叫关节点，超出了关节点，事物就形成了新的质量统一。底线思维体现了度的关节点。C项错误，发展的连续性是指事物是在不断发展变化，与题意不符。D项错误，联系的条件性是指事物之间的联系需要建立在一定条件之下，与题意不符。故选B。

4.近年来，部分地区幼儿园提前教小学内容，教育部门专门印发通知要求，专项治理幼儿园小学化，认为这违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子健康成长。以上说明（）。

A、量变是质变的必要准备

B、矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化

C、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D、科学的理论能够指导实践活动

【答案】C

【解析】本题考查马克思主义哲学。A项错误，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。说法正确，但与题干无关。B项错误，矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系，事物的内部矛盾和外部矛盾共同促进了事物的运动、变化和发展。说法正确，但与题干无关。C项正确，幼儿园提前学习小学内容，违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子建康成长，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性必须要尊重客观规律。D项错误，科学理论可以指导实践，在实践中发挥作用，转化为物质力量。说法正确，但与题干无关。故选C。

5.在资本主义制度下，工人的工资是（）。

A、工人的必要劳动报酬

B、劳动力的价值或价格

C、劳动的价值或价格

D、部分剩余价值

【答案】B

【解析】本题考查马克思主义政治经济学。

在资本主义制度下，工人的工资是劳动力的价值或价格，这是资本主义工资的本质。在这种制度下，工资表现为“劳动的价格”或工人全部劳动的报酬，这就模糊了工人必要劳动和剩余劳动的界限，掩盖了资本主义的剥削关系。故选B。