2020年6月24日河南省郑州市惠济区教师招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案【含解析】（第6场）（部分）

资料简介

2020年6月24日河南省郑州市惠济区教师招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案【含解析】（第6场）（部分）

 

1.学生的学业成绩评价是指道德品质评定和知识能力评定。（）

【答案】错误

【解析】本题考查学业成绩评价。现代教育从三个方面构建学生学业成绩评价的指标体系：第一，学习成绩评价指标。主要评价学生对学科基础知识和基本技能的掌握程度。第二，学习能力评价指标。主要评价学生通过学科学习，认知能力、实践能力、创新能力的发展程度。第三，学习心理品质评价指标。主要评价学生的学习态度、学习兴趣、学习方法、学习习惯、合作精神等学习心理品质的提高程度。故错误。

参考文献：蔡宝来主编，现代教育学理论和实践，上海教育出版社，2011.08，第306页。

2.学科活动是以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动。（）

【答案】错误

【解析】本题考查对课外活动内容的理解。课外活动内容包括：学科活动、科技活动、文学艺术活动、体育活动、社会公益活动、社会实践活动，课外阅读活动。学科活动强调以学习某一学科的知识或能力为主要目的的活动，科技活动的目的是激发学生学科学、爱科学的兴趣，培养他们的科学态度和创造精神。故错误。

3.课程内容是课程的核心要素，其基本性质是知识。（）

【答案】正确

【解析】课程内容是课程的核心要素，从总体上讲，课程内容是根据课程目标从人类的经验体系中选择出来，并按照一定的学科逻辑序列和儿童心理发展需求组织编排而成的知识体系和经验体系。课程内容的基本性质是知识，它包含着学生应当具有的间接经验和与之相关的直接经验。故正确。

参考文献：王道俊，郭文安主编，教育学，人民教育出版社，2016.06，第137页。

4.智育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。（）

【答案】错误

【解析】本题考查全面发展教育的地位。德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用，智育起着前提、支持的作用。故错误。

5.教肓目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。（）

【答案】正确

【解析】本题考查教育目的的概念。教育目的是把受教育者培养成为一定的社会所需要的人的总要求。它规定着人才培养的质量规格。故正确。