2020年河南省鹤壁市淇县事业单位教师招聘考试《教育理论》真题库及答案【含解析】

资料简介

2020年河南省鹤壁市淇县事业单位教师招聘考试《教育理论》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． 使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的（     ）。

A、政治功能

B、经济功能

C、文化功能

D、生态功能

【答案】C

【解析】狭义的教育是指学校教育，是教育者按一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。故选C。

2． 教师的同事关系表现为（     ）的统一。

A、和谐与温暖

B、友爱与竞争

C、协调与互助

D、合作与竞争

【答案】D

【解析】教师的同事之前既合作又竞争。故选D。

3． 遗传素质为人的发展提供（     ）。

A、方向性

B、可能性

C、现实性

D、必然性

【答案】B

【解析】遗传素质是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点，它是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性，进而也为教育提供了可能性。但遗传素质并不会直接转变为个体的知识、才能、态度和道德品质，而是需要一定的后天的社会生活和教育，否则遗传素质给予人的发展的可能性就不能成为现实。故选B。

4． 课堂教学效率的高低，取决于（     ）的相互协调。

A、教与学

B、教师与学生

C、教师、学生与课堂情境

D、教师、学生与教学内容

【答案】C

【解析】课堂教学效率的高低取决于教师、学生与课堂情境的相互协调。故选C。

5． 小丽学完一个单词之后，为了防止遗忘，采取复述的方法记忆单词，这属于记忆的（     ）环节。

A、识记

B、保持

C、再现

D、回忆

【答案】B

【解析】记忆过程包括识记、保持和遗忘、回忆与再认三个基本环节。①识记是记忆过程的开端，是个体获得知识和经验的过程，它具有选择性。②保持是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，它是记忆过程的第二个环节；遗忘是指识记过的东西不能再认或回忆，或者再认或回忆发生错误。③回忆是对经历过的不在眼前的事物，在脑中重新呈现出来的过程；再认是对经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的过程。题干中，小丽采用复述的方法，其实就是对已学单词的巩固，从而把所学单词保持在头脑中，这属于记忆的保持环节。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选B。