2019年河南省体育局事业单位招聘考试《职业能力测验》真题库及答案【含解析】

资料简介

2019年河南省体育局事业单位招聘考试《职业能力测验》真题库及答案【含解析】
一、言语理解
1． 儿子回到家，兴冲冲地对妈妈说：“妈妈，妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。”妈妈微笑着说：“儿子真乖！但是为什么不一次上交呢？”儿子很认真地回答说：“老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。”妈妈听了，一时不知该说什么，但分明感到心头有一种说不出的滋味……
这段文字意在强调（     ）。
A．儿童教育应注意保持孩子的纯真
B．家庭教育对孩子的身心成长非常重要
C．对孩子品德的功利化考核很可能会违背其设立初衷
D．社会环境的趋利性会使孩子从小就学会投机取巧
【答案】C
【解析】A项错误，“孩子的纯真”在原文中没有体现。B项错误，“家庭教育”不是文段的重点。C项正确，文中主要说明“品德加分”这一制度会使孩子以功利性的心态与方法来对待品德考核，无法收到培养孩子品德的预期效果。即功利化考核可能会违背其设立初衷。D项错误，“社会环境的趋利性”所涉范围太大。故选C。
2． 随着时代变迁，摩天大楼能耗过大、维护成本过高、影响环境等多种弊端促使人们重新_________超高建筑的必要性和合理性。世界上许多著名城市都对建设超高建筑持_________态度，并用严格的规划控制城市建筑高度，力求制订更为科学合理的城市规划，_________绿色宜居可持续的城市发展理念。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（     ）。
A．审视  谨慎  践行
B．论证  反对  坚持
C．反思  消极  扩大
D．批判  保守  发展
【答案】A
【解析】第一空，通过分析可知，文段首句指出摩天大楼的各种弊端让人们对超高建筑的必要性和合理性产生了质疑，D项的“批判”语气过重，可排除。第二空，由文段中“并用严格的规划控制城市建筑高度”可知，对于超高建筑的态度，世界上许多著名城市并非完全否定，而是要合理控制建筑高度，B项的“反对”和C项的“消极”与文段体现的态度倾向不符，可排除。第三空，带入验证，“践行理念”搭配合理。故选A。
3． 在当今中国，流行音乐以其势不可挡的冲击力席卷了文化市场，夺去了大部分听众。诚然，流行音乐以它通俗易懂的歌词和琅琅上口的旋律抓住了多数年轻人的心。但不能否认在另一方面，听众远离古典音乐的原因还在于他们在心理上认为这种音乐过于高雅，是贵族、绅士们的艺术，可望而不可及。
作者对两种音乐的观点是（     ）。
A．喜欢流行音乐
B．喜欢古典音乐
C．站在客观的立场上评价两者
D．喜欢流行乐和古典乐
【答案】C
【解析】片段中作者只是客观陈述对流行音乐和古典音乐的评价，指出“流行音乐以它通俗易懂的歌词和琅琅上口的旋律抓住了年轻人的心”，而听众之所以远离古典音乐，则可能是他们认为古典音乐过于高雅。故选C。
4． 扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿________，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的________，大约也就在这些深沉的地方。
依次填入括号内最恰当的一项是（     ）。
A．寂寞  遥想
B．落寞  遥想
C．孤独  念想
D．孤寂  想法
【答案】B
【解析】“寂寞”是一种介于孤独、落寞之间的思绪，常形容人；“孤独”“孤寂”也常形容人的心境和状态。“落寞”意为寂寞，冷落凄凉。结合题干，此处用“落寞”更加合适，衬托出凄凉、冷落之感。“念想”意为惦记，想念；“遥想”意为悠远地思索或想象，回想；“想法”意为意见、看法，考虑办法。由题干可知，此处用“遥想”更恰当。故选B。
5． 长期处于草根状态的民间文化，大多难有连续性的书面记载。“非遗”申报的制度化要求，使申报本身成为步履维艰、绞尽脑汁的过程。最终，可能表格填得工工整整，视频也做得精美绝伦，但在一定程度上，却是将原本活态的文化形式化的过程。如此，便失去了申报“非遗”最初的意义与目的。
这段文字意在强调（     ）。
A．我国的民间文化缺乏系统化和连续性的传承
B．“非遗”申报制度与民间文化的特点不相适应
C．民间文化在申报“非遗”时遇到了极大的阻力
D．教条化的评价标准抑制了民间文化的生命力
【答案】B
【解析】文段开篇先介绍“民间文化难有连续书面记载”的事实，接下来又指出“‘非遗’申报制度化使民间文化‘申报’过程艰难”这一问题，又通过“最终”总结上文，引出“民间文化特点”与“申报制度化”结合后的消极影响，即“将活态文化形式化”。尾句通过“如此”总结前文，强调“非遗”申报的制度化要求不适合民间文化，对应B项。A项，对应文段首句，非重点，且没有主题词“非遗”申报的制度化，排除；C项“阻力”无中生有，文段只是提到“非遗”制度使民间文化变得形式化的结果，而没有提到过程中遇到的阻力，排除；D项“教条化的评价标准”偷换概念，文段强调的是“非遗”申报的制度化要求，而非评价是否能够成为“非遗”的标准，排除。故选B。