2019年河南省平顶山汝州市事业单位招聘考试《教育理论知识》真题库及答案【含解析】

资料简介

2019年河南省平顶山汝州市事业单位招聘考试《教育理论知识》真题库及答案【含解析】
一、单选题
1． 素质教育的根本任务是（     ）。
A、让每一个学生考上大学
B、让每一个学生都成为智者
C、让每一个学生成材
D、为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
【答案】D
【解析】素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。所以素质教育的根本任务就是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D。
2． 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（     ）。
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
【答案】D
【解析】操作性行为主要受强化规律的制约，看电视这一行为属于正强化，能够提高反应(按时完成家庭作业)的概率。故选D。
3． 根据《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（     ）的权利。
A、初等教育
B、基础教育
C、义务教育
D、高等教育
【答案】C
【解析】《中国人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，未成年人的家长和监护人有保证其参加义务教育的义务。故选C。
4． 对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（     ）的特征进行。
A、顺序性
B、互补性
C、不平衡性
D、个别差异性
【答案】B
【解析】儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。故选B。
5． 马克思认为，正确的教育起源论是（     ）。
A、生物起源论
B、心理起源论
C、劳动起源论
D、宗教起源论
【答案】C
【解析】马克思主唯物史观批判了生物起源论和心理起源论否认教育的社会性的观点，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。年长一-代为了延续种族的生产、生活，有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代，教育就是在这种经验传递中产生的。人在社会中生活，就要在共同的行为规范中行动，在长期的劳动过程中，表达意义和情感的语言产生了，人类的大脑、四肢进一步发展， 活动能力和协调性不断增强。所以，劳动促进了人类的发展，也为教育的产生提供了前提条件。可以说，没有劳动，就没有人类社会的发展，就没有教育。教育起源于劳动，依赖于社会生产生活实践。故选C。