2019年河南省事业单位中学教师招聘考试《教育公共知识》真题库及答案【含解析】

资料简介

2019年河南省事业单位中学教师招聘考试《教育公共知识》真题库及答案【含解析】
一、单选题
1． “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（     ）。
A、积极型
B、对抗型
C、消极型
D、失控型
【答案】C
【解析】消极型的课堂，主要表现为学生和教师双方的不积极，课堂纪律较松散，学生心不在焉，而学生感到紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题。故选C。
2． 在分析不同年龄段学生的学习动机时，必须分清（     ）。
A、内部动机与外部动机
B、主导动机和辅助性动机
C、近景性动机与远景性动机
D、正确的动机与错误的动机
【答案】B
【解析】对人的行为起主要作用的，占主导地位的动机称为主导动机。由于各个年龄阶段的主导动机各不相同，在分析学生的动机时，教师必须分清在某一年龄阶段中哪些是其主导的动机，哪些是辅助性的动机，这样才能有针对性地应用于教学中。故选B。
3． 一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师在与学生沟通时注重了（     ）。
A、帮助恢复信心
B、有益的对谈
C、安慰
D、赋予尊严
【答案】A
【解析】很多成绩不好的学生通常没有自信，老师通过赞扬学生的演出服，让学生恢复自信，这样能够更好地让学生去表现自己。
4． 根据皮亚杰的认知结构理论，7～11岁的小学生处于认知结构发展的（     ）。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
【答案】C
【解析】皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束，其认知发展要经过四个时期：①感知运动阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2～7岁）；③具体运算阶段（7～11、12岁）；④形式运算阶段（11、12～14、15岁）。故选C。
5． 新的教育思想必须在教育教学改革的（     ）中产生。
A、研究
B、实践
C、理论
D、制度创新
【答案】B
【解析】一个新的教育思想从形成、发展到成熟，不是一朝一夕的，需要具体的教育实践去检验，而这种教育实践通常就是教育教学改革实践。