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2022年河南省平顶山市新城区事业单位工作人员招聘考试《教育基本理论》真题精选汇总及答案(含解析)
1. 有理想信念、有道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四好老师”更多地体现了对老师( )。
A、专业技能要求
B、专业思想要求
C、专业素养要求
D、专业知识要求
【答案】C
【解析】教师的专业素养是指教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和,包括知识,能力,信念等。习总书记提出的“四好老师”体现的是对教师专业素养的要求。故选C。
2. 教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定难度,需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的( )。
A、量力性原则
B、直观性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
【答案】A
【解析】量力性原则又称可接受性原则,是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。故选A。
3. 在学习活动中,调动视觉、听觉、触觉等多种感觉的参与,可以( )。
A、削弱记忆
B、增强记忆
C、混淆记忆
D、产生幻觉
【答案】B
【解析】克服遗忘的主要包括:(1)及时复习,经常复习;(2)合理分配时间;(3)做到分散复习与集中复习相结合;(4)反复阅读与试图回忆相结合;(5)复习方法要多样化;(6)运用多种感官参与复习。特瑞奇勒对人的感觉与学习、记忆之间的关系进行了研究。结果表明:人一般可以记住自己阅读的10%,自己听到的20%,自己看到的30%,自己看到和听到的50%,自己所说的70%。这说明多种感觉的参与有助于增强记忆。题干中,“在学习活动中,调动视觉、听觉、触觉等多种感觉的参与”,体现了运用多种感官参与复习,可以防止遗忘,增强记忆。故选B。
4. 体现垂直迁移的具体事例的是( )。
A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B、“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习
C、“石”字的学习影响“磊”字的学习
D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
【解析】垂直迁移也称纵向迁移,是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。A项属于负迁移,C项属于顺向正迁移,D项属于正迁移。故选B。
5. 如果某个学生总是在学习上失败,他就会放弃在学习上努力。甚至还会对自身产生怀疑,觉得自己“这也不行,那也不行”,自暴自弃。该学生产生的心理状态是( )。
A、学习焦虑
B、习得性无助
C、自我认知障碍
D、学习动机过强
【答案】B
【解析】成败归因理论认为一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。题干中该学生产生自我怀疑,自暴自弃的状态体现了习得性无助。B项正确。A、C、D三项:习得性无助感产生后有以下三方面的表现:学习动机降低、认知出现障碍、情绪失调。与题干不符,排除。故选B。
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