2021年海南省中小学事业编制教师公开招聘考试《教育综合基础知识》内部培训真题库及答案【含解析】

资料简介

2021年海南省中小学事业编制教师公开招聘考试《教育综合基础知识》内部培训真题库及答案【含解析】

 

一、单选题

1．[2017年海南省临高县] 非正式群体对学生个体和正式群体具有积极影响和消极影响，教师在管理非正式群体时的正确做法不包括（     ）。

A、对积极的非正式群体给予鼓励

B、对消极的非正式群体给予适当引导

C、摸清非正式群体的性质

D、协调非正式群体服从正式群体

【答案】D

【解析】非正式群体是没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。非正式群体对学生个体和正式群体有积极影响，也有消极影响。教师在管理非正式群体时，第一，要摸清非正式群体的性质；第二，要对积极的非正式群体给予鼓励和帮助；第三，要对消极的非正式群体给予适当的引导和干预。由于非正式群体也有积极影响，因而不必服从于正式群体。D项表述不恰当，与题干相符，当选。A、B、C三项：说法均正确。与题干不符，排除。故选D。

2．[2016年海南省屯昌县] 课的类型一般分为两大类（     ）。

A、讲授课程和练习

B、讲授课程和复习课程

C、讲授课程和实验课程

D、单一课程和综合课程

【答案】D

【解析】课的类型是指根据教学的主要任务而划分的课的种类。在教学过程中，由于教学任务不同，课的类型也不同。课的类型，即根据主要教学任务划分的课的类型。划分为2大类：1.综合课，即一堂课中完成两种以上的教学任务；2.单一课，即一堂课完成一种教学任务。单一课又分为：传授新知识的课、巩固知识的课、培养技能、技巧的课、检查知识技能的课等。故选D。

3．[2016年海南省白沙黎族自治县] 朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是（     ）。

A、先王之学以明人伦为本

B、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书

C、君子如欲化民成俗，其必由学乎

D、读书之法，莫贵乎循序而致精，而致精之本，则又在于居敬而持志

【答案】C

【解析】朱熹是宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家，儒学集大成者，著述甚多、思想颇丰，代表作为《四书集注》。他认为“格物致知”的具体内容是“穷天理，明人伦，讲圣言，通事故”。所以A、B两项皆为朱熹主张。D项属于“朱子读书法”六条之一，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志，符合朱熹主张。C项：出自中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著《学记》，意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。不属于朱熹的教育主张。故选C。

4．[2017年海南省琼中黎族苗族自治县] 当你在阅读的过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于（     ）。

A、元认知计划

B、元认知监视

C、元认知调节

D、元认知体验

【答案】B

【解析】元认知包括元认知计划、元认知体验和元认知监控，其中元认知监视是在元认知知识和元认知体验的基础上，对自己的认知活动产生的监视、调节与控制。包括在认知活动前制定计划，认知活动中实施监控、评价和不断反馈，以及对认知活动的调节与修正，例如阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监控自己的速度和时间。这些策略使学习者警觉自己在注意和理解方面可能出现的问题，以便找出来加以修改。故选B。

5．[2020年海南省临高县] 上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是（     ）。

A、无意注意

B、有意注意

C、有意后注意

D、观察注意

【答案】A

【解析】无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向，引起了学生的无意注意。故选A。