2020年海南省儋州市中学教师招聘考试《教育公共知识》真题库及答案【含解析】

资料简介

2020年海南省儋州市中学教师招聘考试《教育公共知识》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（     ）。

A、坚持教师为中心

B、坚持教材为中心

C、实施因材施教

D、实施标准化考试

【答案】C

【解析】学生的个体差异性是客观存在的，教育工作者应该客观公正地看待这一现象，要因势利导，因材施教，使每个学生在原有基础上都得到完全自由的发展。故选C。

2． 小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于（     ）。

A、聚合思维

B、发散思维

C、常规思维

D、具体思维

【答案】B

【解析】发散思维是指人们解决问题时，思路朝着各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。一题多解正是为了培养学生的发散思维。故选B。

3． 在知情意行四个德育环节中，（     ）是基础，（     ）是关键。

A、知、情

B、知、行

C、意、行

D、知、意

【答案】B

【解析】在知、情、意、行四个德育环节中。知是基础，行是关键。故选B。

4． 学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（     ）的作用。

A、认知的内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、期待的内驱力

【答案】B

【解析】自我提高内驱力，是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。学生为了某种地位或名誉而学习，这里学校用“三好生”的名誉激发学生学习的动机，属于自我提高的内驱力。故选B。

5． 对做好一份工作的奖励，就是这份工作已经圆满完成。这句话蕴藏着（     ）。

A、负强化

B、替代强化

C、内在强化

D、外在强化

【答案】C

【解析】这句话的意思就是：圆满完成工作就是最好的奖励。这是典型的内在强化，无需任何外在的奖励物。故选C。