2022年7月17日河北省特岗教师招聘考试真题试卷及答案【含解析】

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2022年7月17日河北省特岗教师招聘考试真题试卷及答案【含解析】

 

1.我国教育法律法规的基本法是（）。

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《中华人民共和义务教育法》

D、《中华人民共和国教师法》

【答案】B

【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》的地位。《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行。该法是教育的根本大法，在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。因此，我国教育法律法规的基本法是《中华人民共和国教育法》。B项正确。A项：《中华人民共和国宪法》是规定国家根本制度和根本任务，确认和保障公民基本权利，集中表现各种政治力量对比关系的国家根本法。它是教育法规渊源的最高层次。与题干不符，排除。C项：《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。与题干不符，排除。D项：《中华人民共和国教师法》是我国教育史上第一部关于教师的单行法律。与题干不符，排除。故选B。

2.二年级语文教师张某因健康原因请假半年，半年后身体恢复，要求重新回到工作岗位，但学校以已有其他老师接任课程为由，让他待岗，学校侵犯了张老师（）。

A、管理学生权

B、教育教学权

C、学术自由权

D、民主管理权

【答案】B

【解析】本题考查教师的权利。根据《中华人民共和国教师法（2009年修正）》第七条第一项的规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。题干中，张老师因健康原因请假，身体恢复后，学校让他待岗，这一做法侵犯了张老师教育教学的权利。B项正确。A项：指导评价权，也称管理学生权，是指教师指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。与题干不符，排除。C项：科学研究权，也称学术自由权，是指教师从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。与题干不符，排除。D项：民主管理权，是指教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。与题干不符，排除。故选B。

3.“爱岗敬业”属于教师职业素养中的（）。

A、道德素养

B、能力素养

C、心理素养

D、知识素养

【答案】A

【解析】本题考查教师的职业素养。教师的职业素养包括教师职业道德素养、教师职业知识素养、教师职业能力素养和教师职业心理素养。其中，教师的职业道德素养包括：（1）对待事业：忠诚于人民的教育事业。忠诚于人民的教育事业要做到：①依法执教，严谨治教；②爱岗敬业，廉洁从教。（2）对待学生：热爱学生。（3）对待集体：具有团结协作的精神。（4）对待自己：以身作则，为人师表。A项正确。B项：教师的能力素养包括：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力（较高的教育机智）、教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。与题干不符，排除。C项：教师的职业心理素养主要包括：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。与题干不符，排除。D项：教师的知识素养包括：政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。与题干不符，排除。故选A。

4.李老师经常在教学课堂上，通过小红花、奖状等方式对学生进行鼓励或表扬，从课程角度看这种方式属于（）。

A、显性课程

B、隐性课程

C、学科课程

D、活动课程

【答案】B

【解析】本题考查课程类型。根据课程呈现形式，课程分为显性课程和隐性课程。其中，隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程，是指学生在学校情境中无意识地受到经验、价值观、理想等意识形态内容和文化的影响。题干中，教师通过小红花、奖状等方式对学生进行鼓励或表扬是计划表上看不到的课程，老师的这种奖励行为也会潜移默化地影响学生，属于隐性课程。B项正确。A项：显性课程也叫显在课程、正规课程、官方课程、公开课程，是指为实现一定的教育目标而被正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。与题干不符，排除。C项：学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程，即根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。与题干不符，排除。D项：经验课程又叫活动课程，是从学生的兴趣和需要出发，以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。与题干不符，排除。故选B。

5.以下属于马克思主义教育学观点的是（）。

A、学校教育是造成社会差别和对立的根源

B、教育即儿童经验之改造

C、教育研究必须采用精神科学的方法进行

D、教育起源于生产劳动

【答案】D

【解析】本题考查教育起源学说。劳动起源说的代表人物是苏联教育学家米丁斯基和凯洛夫。劳动起源说认为，教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一，即教育起源于生产劳动。劳动起源说是在马克思历史唯物主义理论的指导下形成的，马克思认为它是关于教育起源的最科学的学说。D项正确。A项：批判教育学认为，当代资本主义的学校教育是维护现实社会的不公平的工具，是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源。与题干不符，排除。B项：杜威是实用主义哲学创始人、进步教育运动代表人、现代教育代表人。他认为教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造（核心）。与题干不符，排除。C项：文化教育学的观点包括：（1）人是一种文化的存在，人类历史是一种文化的历史；（2）教育过程是一种历史文化过程；（3）教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法，即理解与解释的方法进行；（4）教育的目的就是要培养完整的人格。与题干不符，排除。故选D。