安徽

★事业单位考试（公共基础知识）权威题库★

2022年安徽省蚌埠市中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题精选汇总及答案【含解析】

下载：390次 共315页 积分：39点 收藏立即下载

资料简介

2022年安徽省蚌埠市中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题精选汇总及答案【含解析】

一、单选题

1． “家长是孩子的第一任老师”，说明家庭教育比学校教育更具有（）。

A、针对性

B、感染性

C、权威性

D、先导性

【答案】D

【解析】家庭教育具有先导性、权威性、感染性、融合性、针对性、终身性等特点，家庭教育先于学校教育出现。故选D。

2．吴老师在数学课上清楚而细致的演算例题，帮助学生形成解题的技能，其为学生提供的是（）。

A、原型定向

B、原型模仿

C、原型操作

D、原型内化

【答案】A

【解析】我国教育心理学家冯忠良通过教学实验，在加里培林和安德森等学者研究的基础上，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成的三阶段论。其中，原型定向是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构（动作构成要素、动作执行次序、动作执行要求），从而使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作，明确活动的方向。原型定向的阶段也就是使主体掌握操作性知识（即程序性知识）的阶段。这一阶段相当于加里培林的活动的定向阶段。题干中，教师通过演算例题使学生知道如何解题，属于原型定向阶段。A项正确。B项：为干扰项。与题干不符，排除。C项：原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。这在加里培林的理论中被称为物质活动或物质化活动阶段。与题干不符，排除。D项：原型内化是指心智活动的实践模式（实践方式）向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内在的、简缩的形式的过程。原型内化阶段是心智技能形成的高级阶段。故选A。

3．案卷分析是按照一定标准，将学生认知活动的成果搜集起来进行考查分析，以对学生的能力和学业状况形成某种判断和决策的过程。下列哪项不能作为案卷分析的材料？（）

A、学生“欢庆元旦”绘画作品

B、本周数学课随堂小测

C、上学期三次月考的物理成绩

D、学生对新历史老师的评价

【答案】D

【解析】案卷，又称文件夹、工作包或作品集。案卷分析主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。案卷是学生在长时间学习过程中表现的集合，而不是瞬间的、片断的资料，如平常的各类作业、各类测验的集合等等。案卷既可以是成品，如学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品；也可以是各种辅助性信息，如学生作品的草稿或草图，学生对自己作品的自评，家长的评价等。对这些材料进行考察分析，并就学生的能力和学业状况形成某种判断和决策的过程就是案卷分析。因此，案卷不是各类测验的集合，“学生对新历史老师的评价”不是案卷分析的材料。故选D。

4．王老师面对低年级学生时讲授语言富有直观性，表情生动，语调丰富，而面对高年级学生时，语言更注重逻辑性、准确性和简洁性。这体现了在教学过程中要注重（）。

A、教材内容的逻辑顺序

B、学生生理节律的发展顺序

C、学生认识能力发展的顺序

D、认识活动本身的顺序

【答案】C

【解析】儿童对课程的影响体现在：（1）课程内容的选择和组织；（2）影响课程目标，不同学段由于儿童身心发展特点不同，其课程目标也各异；（3）对课程设置的制约，个体发展有六个方面的共同需要，课程设置要反映个体的这种共同需求；（4）对教材编制的编制，学生的心理发展顺序制约着教材内容的逻辑顺序。因此，学生的心理发展顺序会制约课程教材内容的逻辑顺序。故选C。