【2023年1月·滇西应用技术大学辅导员】转变教师角色具体表现在（ ）。

A、教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者

B、教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人

C、教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者

D、教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人

【答案】BCD

【解析】转变教师角色具体表现在以下几个方面：A项教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者：传统上，教师在课堂上扮演着知识的传授者和权威人物的角色。然而，随着教育理念的变化，教师应该更多地成为学习的引导者和组织者，而不仅仅是控制学习过程的主导者。B项教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人：传统上，教师是知识的传授者，而学生则是被动接受知识的对象。然而，现代教育更加注重培养学生的自主学习能力和批判思维能力，教师应该成为学生学习知识的引路人，帮助他们主动探索和构建知识。C项教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者：传统上，教师的任务是传授学科知识和技能。然而，现代教育更加注重培养学生的创新能力和实践能力，教师应该成为学生创业的指导者，帮助他们发展创新思维和实践能力。D项教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人：传统上，教师的角色是解答学生问题和提供正确答案的人。然而，现代教育更加注重培养学生的探究精神和问题解决能力，教师应该成为学生发现问题的启发人，引导他们主动思考和解决问题。综上所述，转变教师角色具体表现在教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者（A）、教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人（B）、教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者（C）、教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人（D）。故选BCD。